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2014-2015学案导学设计高中地理(湘教版必修3)配套文档:第2章章末整合(含答案解析)
章末整合
第一节 荒漠化的危害与治理
——以我国西北地区为例
活动探究
1.造成黄土高原水土流失的主要因素
(1)自然原因:①处于平原向高原、湿润区向干旱区、森林向草原、农业区向牧业区过渡的地区,各种地理要素相互交错,生态环境脆弱;②黄土由较细的粉砂粒组成,土质疏松,空隙很多;③降水季节分配不均,多集中在夏季,且多暴雨;④地质灾害频发,滑坡、塌陷、泥石流等时有发生,加剧了水土流失。
(2)人为原因:①生产力水平低,耕作方式落后,土地所能供养的人口有限;②人口增长迅速,人均耕地不断减少,人地矛盾日益突出;③不合理的土地利用方式,使原来的林草植被遭到破坏;④露天开矿导致大面积开挖表土,使矿区周围土壤抗侵蚀能力降低;⑤无计划地建窑洞、修路及建设水利设施等加剧了水土流失;⑥长时间的农业垦荒及历史上营造宫殿、伐木烧薪、战争等破坏了大量植被。
在黄土高原水土流失的过程中,人类扮演了“帮凶”的角色,且起主要作用。(P36~37)
2.该说法正确。因为植被的破坏,使其涵养水源、保持水土的能力大大降低,因雨水和流水的冲刷和侵蚀作用强,土层变薄甚至缺失,土壤中的有机物质和营养元素流失,使土壤贫瘠,不能生长植物,土地逐渐荒漠化。(P36~37)
活动思考
1.深居亚欧大陆内部,距海远;地形以高原和盆地为主;地处干旱、半干旱地区;气候为温带大陆性气候;河流以内流河为主;植被稀疏,以耐旱的植被为主,根系发达,叶片小甚至退化;植被从东向西表现为森林草原→草原→草甸草原→戈壁→沙漠。(P37~38)
2.荒漠化与当地自然环境相互联系、相互影响、相互制约,构成了西北地区地理环境的整体性:深居大陆,距海远,加上高大山脉的阻挡,水汽难以到达,形成了以干旱、半干旱为主的气候;降水少使该地水资源相对短缺,地表径流流量少,流程短,以内流河为主,湖泊以内流湖为主;为适应干旱缺水的环境,植物根系发达以吸收更多的水分,叶片小甚至退化以减少因蒸腾作用而造成的水分流失。(P37~38)
活动探究
1.人口基数大,增长快,导致人均收入较低,粮食短缺,为获取更多的粮食和财富,人们过度垦荒、过度放牧,不仅破坏了植被,使其涵养水源的能力下降;而且耕地的扩大致使用水量增加,导致河流水量减少。植被因水资源短缺而大量死亡,从而加剧了荒漠化的程度。(P38)
2.南方地区“红色荒漠”的主要分布区和成因:
主要分布区:湖南、江西、浙江三省的大部分地区,云南、广西、广东、福建、台湾五省区的北部,以及湖北、安徽、贵州三省的南部。
两者相同之处:都是植被破坏后导致的土地退化。
不同之处:“红色荒漠”是在湿润环境下,主要由流水侵蚀形成;而新疆荒漠化是在干旱环境下,主要为风力侵蚀形成。前者人为原因主要是开山取石、毁林开荒;后者主要为过度樵采和水资源利用不当。(P38)
3.自觉控制人口增长;合理利用和保护天然植被;节约和保护水资源等。(P38)
活动探究
1.(1)使周边地区的沙尘暴、扬沙、浮尘天气增多,大气能见度降低;使周边地区气候发生改变,如干旱加剧等,严重影响周边地区人们的生产和生活。
(2)科尔沁草原土地利用方式的变更对治沙的启示:
土地利用经历了放牧—垦殖—放牧—垦殖的过程,沙丘有三层土壤,说明它历史上曾有三次退耕还牧、保护土地资源的措施。
因地制宜安排农业生产方式,宜农则农,宜牧则牧。(P40)
2.我国西北地区应把环境保护放在首位,不能以牺牲环境为代价来求得脱贫致富,要在保护环境的基础上,合理开发利用自然资源,发展经济。(P40)
3.生态移民的含义及评价:
含义:当一个地区人口数量超过了其环境承载力时,就有可能出现种种环境问题,为了保护当地的生态环境,应有计划地将一部分人口迁移到其他有接受能力的地区,这就是“生态移民”。
评价:“生态移民”有利于保护生态环境,维持生态平衡,是对自然的尊重。(P40)
第二节 湿地资源的开发与保护
——以洞庭湖区为例
活动思考
我国湿地在空间分布的特点是:东部湿地多,西部湿地少,湿地的地区分布不均匀。(P42)
活动探究
1.如果失去湿地,鸟类将失去生长、栖息和繁衍的场所,使鸟类迁徙,破坏了当地的生态平衡,甚至导致鸟类失去食物而死亡。(P43)
2.洞庭湖湿地的存在,为许多生物物种提供了生存栖息的环境和场所,使得生物物种繁多,有些物种是我国所特有的生物物种,有的有很大的经济价值和科研价值。洞庭湖因生物物种繁多,被称为天然生物基因库。(P43)
3.这种说法是正确的。湿地水分的蒸发,能增加湿地附近的空气湿度,可在附近地区形成降水,减小气温日较差,具有调节区域小气候的作用。(P43)
活动探究
1.洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件有:(1)亚热带季风气候,降水充沛,雨热同期;(2)地势低平的冲积平原,土壤肥沃;(3)河湖密布,水产养殖业发达。(P44)
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