2014-2015学案导学设计高中地理(湘教版必修3)配套课时作业:第1章第2节区域发展阶段(含答案解析).docVIP

2014-2015学案导学设计高中地理(湘教版必修3)配套课时作业:第1章第2节区域发展阶段(含答案解析).doc

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2014-2015学案导学设计高中地理(湘教版必修3)配套课时作业:第1章第2节区域发展阶段(含答案解析)

第一章 区域地理环境与人类活动          第二节 区域发展阶段 第1课时 以传统农业为主体的发展阶段 学习目标 1.了解衡量区域发展水平的三个常用指标,即人均国内生产总值、人均国民收入和三次产业产值比重,以及人文发展指数这个综合性指标。2.掌握区域空间结构发展演化的基本规律。3.了解以传统农业为主体的发展阶段,及地理环境对人类生产和生活方式产生的不同影响。 一、区域经济发展水平的衡量指标 1.常用指标及区域类型 常用指标 ①人均国内生产总值 人均国民收入 ②三次产业产值比重 区域类型 ③发达地区与④发展中地区 ⑤高收入地区、中等收入地区和⑥低收入地区 2.综合性指标 为了全面地量度区域发展水平,人们还设计了一些综合性的指标,比如⑦人文发展指数 (HDI),就是通过预期寿命、⑧教育程度、国内生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。 二、区域总体发展趋势 区域空间结构的演化,与地理条件、⑨发展水平、经济区位、历史文化等因素密切相关,并且表现出⑩平衡—不平衡—平衡……的总体发展趋势。 三、以传统农业为主体的发展阶段 经济发展水平 区域社会经济发展水平?相当低,人均国内生产总值也很?少 区域产业结构 ?传统农业占有较大的比重,工业化处于起步阶段,以?资源型工业和 ?劳动密集型加工制造业为主体,大多数劳动力从事?农业活动 区域空间结构 区域内部的经济差异?比较小,缺乏拥有雄厚实力的大型中心城市,现代化交通线路数量?少、分布?稀疏。区域对外开放程度?较低,对外贸易规模甚小,表现出典型的自给自足特征 区域发展状态 整个区域处于低水平均衡状态 基础达标练 考查点1 衡量区域发展水平的指标 1.衡量区域发展水平常用的指标是(  ) ①国内生产总值 ②人均国内生产总值 ③人均国民收入 ④三次产业产值比重 ⑤三次产业的就业比重 ⑥人文发展指数                   A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥ 答案 B 解析 衡量区域发展水平常用的指标是人均国内生产总值、人均国民收入和三次产业产值比重,这里要注意国内生产总值与人均国内生产总值是两个不同的概念。 考查点2 人文发展指数 2.人文发展指数的指标包括(  ) A.人均国民收入 B.国内生产总值 C.人均国内生产总值 D.三次产业产值比重 答案 B 解析 人文发展指数,是通过预期寿命、教育程度和国内生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。 考查点3 区域发展阶段 3.下列关于以传统农业为主体的区域发展阶段的叙述,正确的是(  ) ①区域内工业以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主 ②区域内部经济差异比较大 ③中心城市规模大,交通线路密度高 ④区域对外开放程度较低,对外贸易规模较小 ⑤整个区域处于低水平均衡状态 A.①④⑤ B.②③④ C.①②③④ D.②③④⑤ 答案 A 解析 以传统农业为主体的发展阶段,工业化处于起步阶段,以资源型工业和劳动密集型加工制造业为主。区域内部经济差异比较小,中心城市少,交通线路分布比较稀疏。 方法技巧练 二维坐标图的判读 读“下列国家城市化水平与人均GDP水平(按购买力评价法计算得出)统计图”,完成(1)~(3)题。 (1)图中反映的城市化与人均GDP的关系是(  ) A.不同发展阶段,城市化水平与人均GDP水平相互影响的程度不同 B.某阶段人均GDP水平与城市化水平呈负相关 C.城市化发展是提高人均GDP水平的主要动力 D.人均GDP水平越高,城市化发展速度越快 (2)20世纪50年代至80年代,图中四个国家在城市化水平和人均GDP平均增长速度方面最快的是(  ) A.印度 B.中国 C.日本 D.德国 (3)与其他三个国家相比,中国的城市化(  ) A.发展水平较高 B.应加快发展 C.发展速度最快 D.应限制发展 答案 (1)A (2)C (3)B 解析 本组题目重在考查读图、析图能力。第(1)题,从城市化水平和人均GDP曲线的变化可以看出,在不同的发展阶段,两者相互影响的程度是不同的。总的来说,人均GDP水平越高,城市化水平相应越高,不存在某阶段的负相关问题。城市化水平的高低,受经济发展的影响,加快经济发展,提高人均GDP水平,是城市化发展的主要动力。发达国家二战以来,随着人均GDP的高速增长,城市化进程相对缓慢;发展中国家随着人均GDP的增长,城市化进程很快。就是在同一

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