溶质的趾褪量分数教学设计.pptVIP

溶质的质量分数 本节内容分析 前后知识逻辑关系 第四单元化学式中某元素质量分数以及第八单元合金中（固态体系）某金属成分的质量分数的学习，已经初步了解“质量分数”的基本含义； 第一节溶液的形成：溶液由溶质和溶剂组成； 第二节的溶解度的知识中，一定条件下，溶质在溶液中的溶解情况要符合实际，存在一定的溶解限度，可以达到饱和状态； 第十单元、第十一单元酸碱盐知识的难度较大，酸碱盐之间的反应几乎离不开溶液体系，需要知道溶液中实际参与反应的溶质的具体质量。 然而，当溶液没有达到饱和状态时，我们只能以颜色的深浅或稀浓等等定性地描述溶液中溶质的大致含量，而更多的实际对其具体的含量有需要定量地表达出来。 因此，本节课引导学生从量的角度进一步认识溶液，进一步学习定量研究物质的方法以及简单的化学计算，为今后更深入的化学研究奠定基础。 教学主线：围绕溶质的质量分数展开，先介绍溶液中溶质的质量分数的概念，然后利用这一概念进行简单的计算，最后练习配制溶质质量分数一定的溶液。 教学主线分析： 第一部分主要是溶质质量分数概念的引入和提出； 通过实验、表格、关系式等建立、理解、巩固溶质质量分数这一概念。 第二部分介绍了溶质的质量分数的有关计算，大致包括以下四种类型： 已知溶质和溶剂的量，求溶质的质量分数； 要配置一定溶质的质量分数的一定溶液，计算所需溶质和溶剂的量； 把