《国运兴系于教育》课件.ppt

江泽民：“实施科教兴国战略，大力推进教育创新”（2002年9月8日） 李岚清作关于“科教兴国” 战略的报告（1998年6月） 教育法律法规 开始正式实施的时间 《学位条例》 1981年 《义务教育法》 1986年 《教师法》 1994年 《教育法》 1995年 《职业教育法》 1996年 《高等教育法》 1999年 《民办教育促进法》 2003年 教育法律法规体系的基本框架初步建立 1966年 1976年 1949年 趋势 年份 奠基 挫折 蓬勃发展 课堂小结 【巩固练习】 1、最能体现国家对扫盲工作重视程度的是 ： A 、1950年召开全国工农教育会议 B 、政府开办各种类型的实习学校 C 、1982年把扫盲列入宪法 D 、1993年提出在20世纪末扫除文盲 C 2、国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口 素质、培养合格公民的重要手段是： A 、素质教育 B、 高等教育 C 、初等教育 D 、义务教育 D 3、1977年，我国恢复高考制度，这： A 标志着十年动乱的结束 B 宣告了改革开放的开始 C 体现了社会公正的重建 D 意味着拨乱反正的完成 C 4、为彻底改变我国教育落后的局面，提高全民族的素 质，建国以来我国政府采取的措施有： ①推行扫盲教育 ②普及义务教育 ③大力发展高等教育 ④支持发展民办教育 A ①②③ B ①②③④ C ①③④ D ②③④ B 5、联合国教科文组织认为：“在一个占世界人口1/5的 发展中国家做到这一点，是一项史无前例的壮举， 它改变了中国的命运”，这里的“壮举”是指： A、袁隆平的“超级杂交稻” B、基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 C、中国载人航天取得成功 D、基本普及高等教育 B 6. “教育要面向现代化。面向世界，面向未来”的实质是： A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力 B．教育的发展要适合本国国情 C．教育的发展需要加强国际交流 D．就越多发展需要超前性 7、建国初期“扫盲”教育的中心是： A、识字 B、算数 C、生产知识 D、生活知识 A A 8、对整个民族素质影响最大的是： A、学期教育 B、基础教育 C、高等教育 D、职业教育 9、新中国成立以来，对教育破坏最为严重的是： A、1957年的反右运动 B、1958年的“大跃进”运动 C、1959年开始的三年困难时期 D、十年“文革”运动 B D 材料一：科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。 ——邓小平的《关于科学和教育工作的几点意见》 材料二：我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。 ——邓小平的《教育战线的拨乱反正问题》 （1）据材料一、二回答，邓小平是如何看待教育、科技与 现代化建设三者之间的关系的？ 1、阅读下列材料： ① 发展教育为科学研究提供人才； ② 科学和教育的发展是现代化建设的基础。 材料三：科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。 ——江泽民在中共十四大上的报告 （2）依据材料三，归纳、江泽民报告的主要观点。 1、阅读下列材料： （3）简要概括上述三则材料的相同观点。 科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。 把发展教育看成是实现现代化的关键环节。 （4）从20世纪末以来，国家把基础教育放在更加重要的 战略地位，具体做法主要有哪些？ 材料三：科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。 ——江泽民在中共十四大上的报告 1、阅读下列材料： ① 加大对基础教育的投入。 ② 鼓励社会办学。 ③ 推动农村义务教育，促进贫困地区和少数