【四清导航】20152016学年八年级语文下册第五单元单元清五课件(新版)新人教版.ppt

* 单元清五 检测内容：第五单元 C D 3．下列加点字词解释有误的一项是( )(3分) A．猛浪若奔(飞奔的马) 造饮辄尽(往，到) B．策之不以其道(用鞭子打) 无从致书以观(得到) C．每有会意(领会了对方的意思) 录毕，走送之(跑) D．又患无硕师名人与游(担心) 留取丹心照汗青(史册) C A D C 7．古诗词名句填写。(5分) (1)写景要手法多变：如《与朱元思书》中“_________，_________”一句就是从侧面描绘了富春江水的清澈，而《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“______ ______，_______________”则是把哲理寓于景物描写之中，耐人寻味。 (2)诗以言情，如《赤壁》中的诗句：“______________，______________”蕴涵着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情，《山坡羊·潼关怀古》中“____，______；____，_______”则表达了作者对劳动人民的深切同情和对封建统治者的无比愤慨。 游鱼细石 直视无碍 沉舟侧 畔千帆过 病树前头万木春 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 兴 百姓苦 亡 百姓苦 二、阅读理解(47分) (一)古诗词赏析。(4分) 赤　壁 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 8．找出对这首诗分析不当的一项( )(2分) A．作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 B．“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。 B C．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。 D．赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。 9．后两句议论感慨，一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者可能就是曹操，表达了作者__________________________________________的政治见解和独到的史识。(2分) 不以成败论英雄(或英雄的成功都有某种机遇) (二)阅读下面文段，回答问题。(17分) 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(选自《送东阳马生序》) 10．解释下列句中加点的词。(4分) (1)走送之，不敢稍逾约( ) 　 (2)故余虽愚，卒获有所闻( ) (3)俟其欣悦，则又请焉( ) 　 (4)余立侍左右，援疑质理( ) 最终、终于 最终、终于 最终、终于 最终、终于 11．翻译下列句子。(4分) (1)先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。 (2)同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。 同宿舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰间佩戴着白玉环。 12．结合第一段，说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。(3分) ①刻苦学习；②博览群书；③虚心求教 13．下列各项内容体现作者学习生活艰苦的一项是( )(2分) ①家贫，无从致书以观　②足肤皲裂而不知　③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至