山东省高密市第三中学人教版生物必修一课件《62细胞分化》.ppt

第2节 细胞分化 高密三中 王玉玲 探究点一 1、细胞分化的过程 2、细胞分化的特点 ①、持久性 ②、稳定性（不可逆性） ③、普遍性 【归纳总结】细胞分裂和细胞分化的比较： 探究点二：细胞的全能性 1、概念 2、原因 3、应用 （1）植物组织培养 ①条件：离体、营养物质、植物激素、适宜的条件等 ②原理： ③具体步骤如下： 脱分化 再分化 离体的植物器官、组织或细胞→愈伤组织→→ 胚状体（具有胚芽和胚根）→幼体→植物体 ④意义： 、 、 （2）动物细胞的全能性（细胞核移植） ①原理： ②过程： 归纳总结： （1） 的动物体细胞 受到限制，但是， 仍然保持全能性。 （2）细胞的全能性比较 受精卵﹥生殖细胞﹥体细胞 ；分裂能强的细胞 分裂能弱的细胞 细胞全能性大小主要受细胞分化程度影响：细胞分化程度高的细胞 分化程度低的细胞 植物体细胞全能性 动物体细胞全能性。 探究点三：干细胞 （1）概念：动物和人体内保留着的少量具有 能力的细胞。 （2）类型：干细胞分为3类，全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。 （3）干细胞应用前景 人工诱导胚胎干细胞定向分化，培育出特定的组织和器官，用于医学治疗，为癌症，癫痫，糖尿病的等疾病的根治带来了希望。 4、下图为哺乳动物体内细胞的某些生命活动的示意图。据图判断，下列说法不正确的是 8、取同种生物的不同类型的细胞，检测其基因表达，结果如下图。已知4种基因分别是①晶状体蛋白基因、②胰岛素基因、③呼吸酶基因和④血红蛋白基因。则基因1和基因4分别最可能的是 10、2012年1月6日，在美国纽约伦斯勒的神经干细胞研究所工作的Sally Tempie等研究人员发现“人视网膜色素上皮组织也存在神经干细胞”，并将该成果发表在《细胞—干细胞》(Cell Stem Cell)期刊上。下列叙述不正确的是 ?11、如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列有关问题： * 3、细胞分化的意义 4、细胞分化的原因（实质） 个体发育的整个过程，胚胎期达到最大限度 从受精卵开始，有的始终保持分裂能力，有的停止分离，分化成特定的细胞 发生时间 意义 增加细胞种类 增加细胞数量 细胞变化 不变 发生变化 遗传物质 细胞分化 细胞分裂 *