河南省大中专毕业生就业创业研究专项课题.doc

附件2 课题类别 课题编号 河南省大中专毕业生就业创业研究专项课题 申 评 书 课 题 名 称 负 责 人 姓 名 负责人所在单位 通 讯 地 址 填 表 日 期 河南省大中专毕业生就业指导工作领导小组办公室 填 表 说 明 一、申报表各项内容须打印或用钢笔如实填写。语言要准确严谨，字迹清晰易辨。 二、申报表需报送一式二份。复印件一律用A4复印纸，左侧装订。 三、每项课题主持人仅限一名。课题组成员最多不得超过6人。 四、每人最多只能参与两项课题（限主持申报一项）。 五、凡未按期完成已立项省教育科学规划课题者，不得主持申报本年度课题。 六、河南省大中专毕业生就业指导工作领导小组办公室负责课题申报管理工作。 一、简表 课题名称 负责人 姓 名 性别 民族 出生 年月 行政职务 专业职务 研究专长 工作单位 邮政编码 联系电话 （区号） （单位） （手机） 主要参加者 姓名 性别 出生年月 专业职务 工作单位 预期研究 成果形式 预计 完成时间 二、课题论证 1．选题意义；2.研究基础；3.研究内容（主要思路、视角、方法、途径、目的，重要观点）；4.创新程度，理论意义，应用价值。 高校贫困女大学生职业生涯规划教育问题探析 1．选题意义 近年来，在整体就业环境比较严峻的形势下，由于亲代的经济状况在子代之间的直接影响，部分家庭男尊女卑的传统封建思想的继续作祟，加之社会上不少用人单位在招聘过程中性别歧视现象的广泛存在，高校贫困女大学生已经成为了一个急需要学校和社会关注、支持和帮助的处境十分艰难的就业弱势群体。 以高校贫困女大学生职业生涯规划教育问题作为研究课题旨在帮助广大高校贫困女大学生正确地进行自我认知、职业认知，科学合理地规划和定位自己的职业人生，克服或摆脱各种心理障碍或现实困境的制约，为自己的职业人生发展奠定坚实的基础。 2．研究基础 目前，高校贫困女大学生的就业问题已逐渐引起人们的重视，已有不少学者对此也展开了较深入的研究，例如唐旭丹《论当前贫困女大学生的就业心理障碍及其调试》，黄颖、李海晶《贫困女大学生就业的公平与正义问题研究》，黄达平《贫困女大学生心理弱势成因及对策探析》，赵钢《金融危机情况下贫困女大学生的就业价值取向》，福建师范大学陈巧玲硕士学位论文《贫困女大学生发展压力与社会支持研究——以福州地区高校为例》等，但是这些研究工作主要侧重于贫困女大学生求学期间的经费资助、就业公平性问题探讨、就业心理障碍问题调试以及静态的就业援助等几个方面，本课题研究将在上述相关研究成果的基础上，利用自身负责学院大学生就业指导工作的便利条件，从高校贫困女大学生职业生涯规划教育的角度入手，有针对性的开展相关调查研究工作。 3．研究内容 为帮助高校学生解决就业压力，扩大就业，各高校陆续开展起了就业指导课以及职业生涯规划指导课，其中，就业指导课主要针对的是大四学生，重点讲述的主要是求职技巧问题、大学生就业优惠政策、就业法律法规以及相关的就业手续办理等，这虽然在一定程度上为大学生就业提供了帮助，但是缺少全程性、系统性的观念，显得较为功利。而在大学低年级学生中间便开始开展的职业生涯规划教育目前还处于初步探索阶段，总体上显得较为笼统，在学生个体情况的差异上考虑明显不足，缺乏针对性。我们认为针对高校贫困女大学生这一特殊群体的就业问题，在加强静态的就业支持与援助的同时，还应该呼吁社会从性别角度给予特殊关注，并从动态的角度，重视对她们的情感、信息和能力方面的支持，加强对于贫困女大学生的职业生涯规划教育，帮助她们树立信心，正确地进行自我认知和自我评价，有针对性地对她们进行相关的就业素质培养，提升她们的就业竞争力，只有这样，才是解决这一特殊群体就业困难的较为根本的办法。 本研究课题选择高校贫困女大学生这一特殊群体作为研究对象，将在已有的相关研究成果基础上，通过问卷调查、观察分析等研究方法，从动态的角度，探索实行有性别针对性的高校贫困女大学生职业生涯规划教育的可行性、具体实施途径、教育方法、内容、注意事项等。 4．创新程度、理论意义与应用价值 目前，高校学生的职业生涯规划教育逐渐受到重视，相关的理论研究逐渐深入，关于贫困生的职业生涯规划教育也多有论及，但是专门针对高校贫困女大学生这一就业弱势群体的职业生涯