1.2化学嫉钠量 学案.docVIP

第一章 从实验学化学 第二节　化学计量在实验中的应用 （学案） 第1课时 物质的量的单位——摩尔 学习目标 1．了解物质的量及其单位——摩尔(mol)。 2．理解阿伏加德罗常数。 3．了解摩尔质量的含义。 4．掌握物质的量与微观粒子之间的关系。 5．掌握有关物质的量的计算。 情境切入 你知道吗？CGPM是国际计量大会(General Conference of Weights Measures)，法文简称CGPM，在米制公约下，CGPM是最高的权力机构，每四年召开一次大会，由各会员国的政府派代表参加，听取国际计量委员会(CIPM)的工作报告，并讨论国际单位制(International System of Units, SI制)之改进及推展等事项，及审查会员国最新研究发展出来的量测标准。第一届国际计量大会召开于1889年。2011年7月将在波多黎各圣胡安市召开第46届国际计量大会。摩尔是在1971年10月，有41个国家参加的第14届国际计量大会决定增加的国际单位制(SI)的第七个基本单位。摩尔应用于计算微粒的数量、物质的质量、气体的体积、溶液的浓度、反应过程的热量变化等。 摩尔来源于拉丁文moles，原意为大量、堆积。让我们共同来体会引入物质的量的神奇和给我们带来的方便。 知识梳理　 一、物质的量及其单位——摩尔 1．物质的量 (1)概念：国际单位制中七个基本物理量之一，它表示含有微粒数多少，符号：n。 (2)单位：摩尔或mol。 (3)计量对象：分子、原子、离子、原子团、质子、中子、电子等所有微观粒子。 2．摩尔 (1)概念：物质的量的单位。 (2)标准：1 mol粒子集体所含的粒子数与12gC中所含的碳原子数相同，约为6.02×1023 (3)符号：mol。 3．阿伏加德罗常数 把12g12C所含原子数叫阿伏加德罗常数，单位mol，符号：。=6.02×10.mol 4．物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数(N)的关系：n＝。 二、摩尔质量 1．概念：单位物质的量的物质所具有的质量。 2．符号：M。 3．单位：g/mol。 4．物质的量(n)、质量(m)、摩尔质量(M)的关系：n＝。 摩尔质量以g·mol－1为单位时，在数值上与相对分子质量(或相对原子质量)相等。 问题探究　探究：讨论引入物质的量的必要性，画图表示物质的量的桥梁作业。 提示：物质的量的引入把宏观质量与微观粒子数联系在了一起。 核心突破 例、讲、练 要点一　　物质的量(n) 1.定义：物质的量是国际单位制中七个基本物理量之一，用来表示物质所含微粒多少。单位是mol。 注意：(1)“物质的量”是一个专有名词，不能理解为物质的质量或物质的数量是多少，使用时不能拆开。“物质的量”是一个物理量，四个字缺一不可。 例如，不能说“氢气的量、硫酸的量”，而应说“氢气的物质的量、硫酸的物质的量”。 (2)其中的粒子可以是分子、原子、离子、质子、中子、电子等，也可以是这些粒子的特定组合，不能指宏观物质。 2．基准：以12 g 12C所含碳原子数即阿伏加德罗常数作为物质的量的基准。 阿伏加德罗常数表示为NA，近似值为6.02×1023mol－1。NA不是一个纯数值，它是由数字和单位组成的物理量。阿伏加德罗常数是联系物质与粒子数目的桥梁。 物质的量(n)——摩尔(mol)——阿伏加德罗常数(NA) (物理量)　　　　单位　　　　　　(标准) 阿伏加德罗常数的定义是“12 g 12C所含碳原子数”，若12 g的标准改变，则NA随之改变。 3．摩尔：“摩尔”是一个单位，是“物质的量”的单位，就像“米”是“长度”的单位一样，摩尔量度的对象是微观粒子。使用摩尔表示物质的量时，应该用化学式指明粒子的种类。如：1 mol H＋、1 mol H2SO4、1 mol NaCl、1 mol Fe等。 例1　下列说法中正确的是(　　) A．1 mol任何物质都含有6.02×1023个原子 B．阿伏加德罗常数就是1 mol粒子数的集体，0.012 kg 12C中含有约6.02×1023个12C C．摩尔是一个基本的物理量 D．1 mol水中含有2 mol氢和1mol氧 变式练习1　下列说法中，不正确的是(　　) A．1 mol任何物质都含有6.02×1023个原子 B．0.012 kg12C含有6.02×1023个碳原子 C．阿伏加德罗常数的“集体”就是1 mol D．使用摩尔这一单位时必须指明微粒的名称 要点二　　摩尔质量 物质的摩尔质量(M)与1 mol物质的质量(m)以及物质的相对分子质量(Mr)是不同的，如水的摩尔质量是18 g/mol,1 mol H2O的质量是18 g，H2O的相对分子质量是18，三者单位不同，分别为g/mol、g和/。 例2