2014届高三历史复习精讲精练：专题二十三 罗斯福新政与当代资本主义含答案.docVIP

专题二十三 罗斯福新政与当代资本主义 相关考点： 主要国家经济体制的创新及调整 1．现代中国：中国特色社会主义建设的道路（20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践、十一届三中全会关于改革开放的决策、家庭联产承包责任制和国有企业改革、对外开放格局的初步形成、社会主义市场经济体制的建立） 2．现代世界：苏俄（联）经济政策的演变战时共产主义政策、新经济政策、“斯大林模式”、从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革 考点导航： 第一课 “自由放任”的美国 基本要求 了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。 体会科技创新、有利的国内国际环境以及适宜的经济政策是经济发展和繁荣的重要保证。 发展要求: 了解1929-1933年资本主义世界经济危机爆发的原因。 说明: 教学本课时，可联系专题五“资本主义世界市场的形成”的相关内容，并注意根据史实归纳这场经济危机的特点，多角度地分析这场经济危机的原因与影响。 “病人膏育的经济”一目为学生课外阅读内容。 第二课 罗斯福新政 基本要求 列举罗斯福新政的主要内容；认识罗斯福新政的特点；探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。感受罗斯福勇于改革的胆识和创新的品质。 说明: 教学中要注意理解罗斯福新政的措施，辩证地分析其影响，更要抓住新政的关键：开创了国家干预经济和资本主义自我调节机制相结合的新模式。 第三课 当代资本主义的新变化 基本要求 理解第二次世界大战后美国经济发展的新变化及其原因；理解第二次世界大战后联邦德国、日本经济发展的新变化。 体会各国根据本国的国情制定经济发展战略的重要性。 说明: 本课的关键词是“新变化”，可以从国家对经济的干预、福利国家、第三产业、“新经济”等方面分析第二次世界大战后资本主义的新变化。 “发达的国家垄断资本主义”一目和“第二次世界大战后英国、法国的经济模式”等知识点为学生课外阅读内容。 基础知识： 一、经济大危机（1929-1933） 1、爆发的原因： 根本原因:资本主义社会的基本矛盾（生产社会化同资本主义生产资料私有制之间的矛盾） 具体原因：生产——销售 供给——需求 直接原因：股票投机过度 导火线:1929年10月24，美国纽约股市的崩溃（黑色星期四） ――1929年的经济危机首先表现为金融危机 2、特点： （1） 来势猛 （2）时间长：1929－1933年，前后长达4年。危机结束以后经济“持续萧条”。（3）范围广：从部门上看，席卷金融、生产（工业、农业）、流通等各个部门； 从地域上看，包括所有资本主义国家及其殖民地和附属国。 （4）破坏性强：整个资本主义世界，工业生产下降三分之一，外贸下降三分之二。 ▲ 危机很快从美国波及世界的主要原因：资本主义世界市场的形成，世界连接为一体。 3、对策：以邻为壑、转嫁危机的办法 4、影响：（1）极大的破坏了生产力，造成社会资源的极大浪费。（生产力） （2）引发了国内社会危机和国际关系危机，资本主义制度面临严峻考验。（生产关系） 5、胡佛应对措施及其后果（1）措施：继续实行自由放任政策，反对政府干预经济。（2）后果：危机继续恶化，美国资本主义制度处于崩溃边缘。 ▲大危机的爆发和胡佛反危机措施的失败，说明资本主义“自由放任”经济政策已无法适应资本主义经济的新发展。 二、罗斯福新政 1、历史背景 （1）经济危机引发了严重的社会危机，美国的资本主义制度面临崩溃边缘。 （2）胡佛政府奉行的自由放任主义政策无法使美国摆脱危机。 2、目的：挽救经济危机，巩固美国资本主义制度。[来源:Z。xx。k.Com] 3、主要内容 （1）整顿银行业，克服金融危机。（新政首先从整顿银行业开始，因为危机发端于金融领域） 目的：恢复银行信用，重建人们对银行的信心； （2）恢复工农业生产。 工业目的：加强工业计划指导，防止盲目生产和竞争，消除生产过剩； 农业目的：减少农业生产，稳定农产品价格： （3）举办救济和公共工程。目的：解决就业问题，刺激消费，缓和社会矛盾 （4）保护劳工权利。 （5）建立社会保障体系。 4、特点：国家对经济全面直接干预。 5、实质：资本主义生产关系的局部调整。 6、影响（作用）：积极性： （1）对美国： ①使美国基本渡过经济危机。 ②缓和了社会矛盾，遏制了法西斯势力，稳定了资本主义制度。 ③开创了国家干预经济的新模式。（2）对资本主义世界：为二战后西方国家的改革提供新的模式。 局限性：新政只是对资本主义生产关系进行局部调整，并不能从根本上消除经济危机。 [来源:高考资源网KS5U.COM] ▲国家干预经济的新模式，即国家垄断资本主义。国家垄断