(儿童家庭教学课件）注意缺陷多动障碍的诊断.ppt

注意缺陷多动障碍儿童的诊断与干预 学段：七年级 单位：北海中学 姓名：李艳莉 联系电话 定 义 注意缺陷多动障碍又称儿童多动症是发生于儿童时期(多在3岁左右)，与同龄儿童相比，表现为明显注意集中困难、注意持续时间短暂，及活动过度或冲动的一组综合征。 流行病学调查 儿童多动症的患病率一般报告为3%—5%。男：女 = 4~9：1 多在3岁左右起病，但多数到7—10岁时才被诊断，9岁最为突出。我国患病率在1.3%~13.4%。 30-40%青春期后正常，50-60%仍然不会好转，终生有注意力问题。3-7%左右发病，5.5%，科学临床诊断，而非老师和家长的诊断。 美国，20%AD纵火， 30%偷窃行为 ，40%很早接触烟酒，25%高中退学。成年人开车出事是正常人2倍。 18-60%同时伴随着学习障碍 临床表现 1、过度活动：活动过度大都开始于幼儿早期，进入小学后因受到各种限制，表现得更为显著。与年龄不相称的活动水平过高是其特征表现之一。 2、注意集中困难：这种小儿的注意很易受环境的影响而分散，因而注意力集中的时间短暂。 3、情绪不稳，冲动任性：多动儿童由于缺乏克制能力，常对一些不愉快刺激，作出过分反应，以至在冲动之下伤人或破坏东西。 4