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※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※2014级电子信息学生电子技术课程设计 河北工业大学廊坊分校电子技术设计课程设计书课题名称直流稳压电源姓名张晓升学号148942院、系、部计电学部专业电子信息工程指导教师庞晶2016年6月12日设计任务及要求：1、设计要求（1）输出波形工作频率范围为0.2HZ~200KHZ，且连续可调；（2）输出频率分四档：低频档：2Hz～20Hz；中频档：20Hz～2kHz；中高频档：2KHz～20kHz；高频档：20kHz～200kHz。（3）输出带LED指示。2、扩展：（1）输出矩形波、锯齿波；（2）正弦波、三角波波形幅值均连续可调；（3）方波波形幅值连续可调。指导教师签名：__________二、指导教师评语： 指导教师签名：__________三、成绩：指导教师签名：__________多种波形发生器设计的设计设计目的熟悉集成电路的引脚安排。2.掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。3.了解多种波形发生器的组成及工作原理。4.熟悉多种波形发生器的设计与制作。二、设计思路多种波形发生器设计方案1如图1所示。 文氏桥振荡器方波形成电路三角波形成电路频率选择控制直流电源正弦波三角波方波方案1的工作原理： 用正弦波振荡器产生正弦波输出，正弦波信号通过变换电路得方波输出，用积分电路可将方波变换成三角波。 利用多谐振荡器产生方波信号输出，用积分电路将方波变换成三角波输出，用折线近似法将三角波变换成正弦波输出。 用多谐振荡器产生方波输出，方波经滤波电路可得正弦波输出，方波经积分电路可得三角波输出。三、设计过程电路设计及仿真结果1.正弦波调节电位器，观察电路的输出情况。由示波器可见，当减小电位器至一定指时，电路将不能振荡。增大电位器，至一个合理的值时，电路能够振荡，且输出波形较好，当电位器过大时，会引起严重失真。2.方波图中，二极管的作用是，将电容充电和放电的回路分开，并调节充电和放电俩个时间常数的比例，滑动变阻器上移，充电时间常数增大，放电时间常数减小，反之，情况相反。3.三角波三角波的输出幅度与稳压管的电压和电阻值成正比，振荡周期与积分电路的时间常数和电阻值成正比。总电路4主要仪器与设备：稳压管、二极管、电阻、滑动变阻器、电容、导线、示波器。5设计体会与建议5.1设计体会制作多种波形发生器期间我收获许多，设计是理论与实践相结合的。充分的巩固了模拟电子技术所学的理论知识。从而，增加了我的信心，让我对学习更有兴趣。之前，在学习理论知识时，经常遇到一些问题使自己似懂非懂，通过设计，在查阅资后，很多问题已经迎刃而解了，而且还学会了许多课本上没有的知识。通过设计使我懂得了理论联系实际的重要性，从而也提高了我的实践动手能力。在设计的过程中，难免会遇到一些问题，我不断地询问老师，翻阅资料，检查电路，最终还是运用理论知识解决了实际问题，从中也让我受益匪浅。5.2对设计的建议 在此次的多种波形发生器设计中，如果把控制装置的简易化就更好了。参考文献[1] 康华光. 电子技术基础[M]. 北京：高等教育出版社，1999年（宋体5号，单倍距）[2] 金唯香等编. 电子测试技术[M]. 长沙：湖南大学出版社，2004年[3] 侯建军. 数字电路实验一体化教程[M]. 北京：清华大学出版社，北京交通大学出版社，2005年[4] 杨素行. 模拟电子技术基础简明教程[M]. 北京：高等教育出版社，2005年[5] 童诗白. 模拟电子技术基础[M]. 北京：高等教育出版社，2014年