兵车行公的开课.pptVIP

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兵车行公的开课

小结全文——手法 1.多处照应 如:“租税从何出?”与前面“千村万落生荆杞”相呼应。“古来白骨无人收”又与前面“边庭流血成海水”“生男埋没随百草”照应。 前后照应,层层推进,对社会现实的揭示越来越深刻,揭露了统治者穷兵黩武加给人民的深重灾难。 2.句式 节奏整齐而又略有变化,如开头两个三字句,急促短迫,扣人心弦。在大段七字句中,忽然穿插八个五字句,表现“行人”那种压抑不住的愤怒哀怨,格外传神。 “君不见”、“君不闻”等语,不仅避免了冗长平板,还不断提示,警醒读者,造成了回肠荡气的艺术效果。 顿挫 车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。 道旁过者问行人,行人但云“点行频”。 或从十五北防河,便至四十西营田。 去时里正与裹头,归来头白还戍边。 边庭流血成海水,武皇开边意未已。 君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞。 纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。 长者虽有问,役夫敢申恨? 且如今年冬,未休关西卒。 县官急索租,租税从何出? 信知生男恶,反是生女好。 生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。 君不见,青海头,古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。 兵车行 杜甫 按照要求填写相应的诗句 1.《兵车行》的主旨句是: 2.通过细节描写表现“行人”与家人惨别的句子是 3.与“县官急索租,租税从何出?”相照应的诗句是 4.战争造成了百姓观念的变化,相关的诗句是 边庭流血成海水,武皇开边意未已。 牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。 君不闻,汉家山东二百州,千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。 信知生男恶,反是生女好。 生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。 写亲人送别出征的战士的场面是凄惨的,朗读时声音应沉重些。场面的末尾,诗人的怨愤之情初现,应用升调读。“点行频”三字为下文叙事的总纲,须重读。以下皆用“?行人”的口气读,要注意区分叙事句和抒情句的语气。结尾四句是全诗的高潮。“君不见”应重读,“古来?”句道尽战场惨景,集中表达“行人”和“诗人”的怨愤,要缓缓读出,“无人收”三字乃血泪铸成,尤应重读 。 诵读建议 通过学习,你能总结一下杜诗的艺术风格吗? 沉郁 顿挫 沉,主要是就情感的深沉而言 郁,主要是就情感的浓郁而言 从字面上看,顿挫指语意的停顿挫折 (间歇,转折) 从结构上看,顿挫往往表现在起承转合处 “杜甫是中国有史以来第一个大诗人,四千年文化中最庄严、最瑰丽、最承久的一道光彩。” 拓 展 行,是乐府歌曲的一种体裁。汉魏以后的乐府诗,题名为“歌”和“行”的很多,二?者虽名称不同,其实并无严格的区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律,一般比较自由?,形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化。“行”是乐曲?的意思。 文体简介 学习目标 1.鉴赏语言,把握诗歌的思想感情。 2.了解杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格。        读全诗,感受整体情韵 车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。 道旁过者问行人,行人但云“点行频”。 或从十五北防河,便至四十西营田。 去时里正与裹头,归来头白还戍边。 边庭流血成海水,武皇开边意未已。 君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞。 纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。 长者虽有问,役夫敢申恨? 且如今年冬,未休关西卒。 县官急索租,租税从何出? 信知生男恶,反是生女好。 生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。 君不见青海头,古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。 兵车行 杜甫 朗读课文 整体感悟 这首诗可以分成几个层次? 1、送别场面 2、征夫控诉 3、悲惨生活 车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。 耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。 牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。 道旁过者问行人,行人但云“点行频”。 或从十五北防河,便至四十西营田。 去时里正与裹头,归来头白还戍边。 边庭流血成海水,武皇开边意未已。 君不闻,汉家山东二百州,千村万落生荆杞。 纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。 况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。 长者虽有问,役夫敢申恨? 且如今年冬,未休关西卒。 县官急索租,租税从何出? 信知生男恶,反是生女好。 生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。 君不见青海头,古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。 兵车行 杜甫

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