2015高三数学一轮复习第三章第七节.ppt

第七节　三角形中的几何计算　解三角形的实际应用举例 考纲传真　能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题． 1．仰角与俯角 与目标线在同一铅垂平面内的水平视线与目标视线的夹角，目标视线在水平视线_________叫仰角，目标视线在水平视线_________叫俯角．(如图3－7－1) 2．方位角与方向角 (1)方位角：从指北方向顺时针转到目标方向的水平角，如图3－7－3P点的方位角为_____． (2)方向角：相对于某正方向的水平角，如图3－7－3，P点的方向角为南偏东__________． 【答案】　(1)×　(2)√　(3)√　(4)√ 2．(北师大版教材改编题)从A处望B处的仰角为α，从B处望A处的俯角为β，则α，β的关系为(　　) A．αβ　　　　　　　　　B．α＝β C．αβ D．α＋β＝180° 【解析】　根据仰角与俯角的定义易知α＝β. 【答案】　B 【答案】　A 【答案】　B (1)求BC的长； (2)求cos ∠BAD的值． 【思路点拨】　(1)先利用已知条件求出AC及∠BAC，再利用余弦定理求BC；(2)将∠BAD看成∠BAC＋∠CAD，利用和角公式求解． 规律方法1　1.已知量与未知量集中在一个三角形中，可用正弦定理或余弦定理求解． 2．已知量与未知量涉及到两个(或两个以上)三角形时，先解够条件的三角形，然后逐步求出其它三角形中的解；当每个三角形都不能直接解时，可设置一个辅助元素，把分散的已知条件联系起来，列出方程求解． 变式训练1　 图3－7－7 如图3－7－7，在△ABC中，已知∠B＝45°，D是BC边上的一点，AD＝10，AC＝14，DC＝6，求AB的长． 在△ABD中，AD＝10，∠B＝45°，∠ADB＝60°， 考向2　测量距离问题 【例2】　如图3－7－8，港口B在港口O正东方120海里处，小岛C在港口O北偏东60°方向、 图3－7－8 港口B北偏西30°方向上．一艘科学考察船从港口O出发，沿北偏东的30°OA方向以20海里/小时的速度驶离港口O.一艘快船从港口B出发，以60海里/小时的速度驶向小岛C，在C岛装运补给物资后给考察船送去，现两船同时出发，补给物资的装船时间要1小时，问快艇驶离港口B后最少要经过多少时间才能和考察船相遇？ 【思路点拨】　根据方向角的几何意义，画出示意图，借助图形分析求解． 又t＞2，则t＝3. 答：最少经过3小时才能和考察船相遇． 规律方法2　1.解决测量问题的过程先要正确作出图形，把实际问题中的条件和所求转换成三角形中的已知和未知的边、角．在建模中，示意图起着关键作用，“形”可为分析指引方向． 2．作为有关现实生活的应用题，必须检验所求的解是否符合实际意义，从而得出实际问题的解． 变式训练2　某巡逻艇在A处发现北偏东45°相距9海里的C处有一艘走私船，正沿南偏东75°的方向以10海里/小时的速度向我海岸行驶，巡逻艇立即以14海里/小时的速度沿着直线方向追去，问巡逻艇应该沿什么方向去追？需要多少时间才追赶上该走私船？ 【解】　如图，设该巡逻艇沿AB方向经过x小时后在B处追上走私船，则CB＝10x，AB＝14x，AC＝9，∠ACB＝75°＋45°＝120°. ∴(14x)2＝92＋(10x)2－2×9×10xcos 120°， 考向3　测量高度问题 【例3】　如图3－7－9，某人在塔的正东方向上的C处在与塔垂直的水平面内沿南偏西60°的方向以每小时6千米的速度步行了1分钟以后，在点D处望见塔的底端B在东北方向上， 图3－7－9 已知沿途塔的仰角∠AEB＝α，α的最大值为60°. (1)求该人沿南偏西60°的方向走到仰角α最大时，走了几分钟； (2)求塔的高AB. 【思路点拨】　(1)α最大，即点B到直线CD的距离最小，由此，确定该人的位置H，再通过解三角形来求解． (2)通过解直角ABH来求塔高AB. 【尝试解答】　(1)作BH⊥CD于H，连接AH，则此时，α最大，∴∠AHB＝60°. 在△BCD中，∠CBD＝135°，∠BCD＝30°，CD＝100 m， 规律方法3　测量高度问题一般是利用地面上的观测点，通过测量仰角、俯角等数据计算物体的高度；这类问题一般用到立体几何知识，先把立体几何问题转化为平面几何问题，再通过解三角形加以解决． 变式训练3　某人在C点测得某塔在南偏西80°，塔顶的仰角为45°，此人沿南偏东40°方向前进10米到D，测得塔顶A的仰角为30°，则塔高为(　　) A．15米　　　B．5米　　　C．10米　　　D．12米 【解析】　如图，设塔高为h， 在Rt△AOC中，∠ACO＝