心理分析的疗法.ppt

第八章 心理分析疗法 教学目标: 学生能够简单陈述心理分析疗法的历史和现状；了解心理分析疗法的特点；掌握心理分析基本理论；掌握心理分析的治疗原理及对本疗法的评价并形成用该理论分析解决实际问题的能力。 教学重点难点 精神分析的基本理论；精神分析的治疗；对精神分析疗法评价 主要内容 一、概观 （一）精神分析的历史与现状 （二）精神分析疗法的特点 二、基本理论 三、精神分析的治疗 四、精神分析疗法评价 第一节 概观 弗洛伊德 弗洛伊德1856年出生于奥属摩拉维亚一个名叫弗赖堡的小镇，父母都是犹太人。弗洛伊镀的犹太人身份在他早年的生活中是一个相当重要的事件，它对弗洛伊德的个性有很大影响。因为作为一名犹太人，弗洛伊德在学业和后来的学术研究上不断受到歧视，这又促使他养成了自尊自强、不妥协的个性特点。 心理分析治疗的特点 1．治疗目标。当代心理动力治疗有两大目标：缓解症状和改变人格。 2．病人的选择 。传统上，认为最适于心理分析治疗的是歇斯底里、强迫症、焦虑症和恐怖症 。 3．治疗时间 。旷日持久。一般一个病人需要二三年甚至更长时间，每周四五次治疗会谈，每次50分钟。当代心理分析已在这方面做了大的改变，时间一般在6—18个月，会谈也改为每周一次 。 第二节 基本理论 意识——无意识理论 人格结构理论 人格发展理论 心理