2017春七年级数学下册8.2幂的乘方与积的乘方第2课时积的乘方小册子课件.ppt

* 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学下（JJ） 教学课件 第2课时 积的乘方 8.2 第八章 整式的乘法 学习目标 1.理解并掌握积的乘方法则及其应用.（重点） 2.会运用积的乘方的运算法则进行计算.（难点） 导入新课 复习引入 同底数幂相乘法则是什么？幂的乘方运算法则？ 即：am · an = am+n （m，n都是正整数). 即：( am ) n = a mn(m，n都是正整数). 2）幂的乘方，底数不变，指数相乘 1）同底数幂相乘，底数不变，指数相加 底数不变 指数相乘 指数相加 同底数幂相乘 幂的乘方 其中m , n都是正整数 （am）n=amn am·an=am+n 想一想：同底数幂的乘法法则与幂的乘方法则有什么相同点和不同点？ 讲授新课 积的乘方 一 自主探究 思考下面两道题: (1) (2) 我们只能根据乘方的意义及乘法交换律、结合律可以进行运算. 这两道题有什么特点？ 底数为两个因式相乘，积的形式. 这种形式为积的乘方 我们学过的幂的乘方的运算性质适用吗？ 同理： （乘方的意义） （乘法交换律、结合律） （同底数幂相乘的法则） 把上面的运算过程推广到一般情况，即 (ab)n = (ab) · (ab) · … · (ab) n个ab = (a · a · … ·a ) · (b · b · … ·b) n个a n个b = anbn (a为正整数). 想一想：怎样计算(ab)n ？在运算过程中你用到了哪些知识？ (幂的意义) (乘法交换律和结合律) (幂的意义) 积的乘方 乘方的积 ( ab ) n = an bn （n 是正整数）. 积的乘方法则 用自己的语言叙述一下积的乘方法则? 积的乘方，等于各因式乘方的积. 你能说出法则中“因式”这两个字的意义吗? 知识要点 典例精析 例1 计算： (1) ; (2) ; (3) ; (4) ; (5) . 解: (1) ; (2) (3) (4) (5) -xy3的系数是-1. (4) ; (5) . 例2 球体表面积计算公式是 .地球可以近似的看成一个球体，它的半径r约为6.37×106m.地球的表面积大约是多少平方米？（ 取3.14） 解: 答：地球的表面积大约是5.10×1014m2. （1） 2(x3)2·x3-(3x3)3+(5x)2·x7; （2）(3xy2)2+(-4xy3) · (-xy) ; （3）(-2x3)3·(x2)2. 解：原式=2x6·x3-27x9+25x2·x7 = 2x9-27x9+25x9 = 0; 解：原式=9x2y4 +4x2y4 =13x2y4; 解：原式= -8x9·x4 =-8x13. 注意：运算顺序是 先乘方，再乘除， 最后算加减. 计算: 练一练 ( abc )n=an · bn · cn 怎样证明 ? 想一想：三个或三个以上的积的乘方，是否也具有上面的性质? 怎样用公式表示? (abc)n = (abc)·(abc) … ·(abc) n个abc =(a · a… ·a)·(b · b … ·b) ·(c · c … ·c) n个a n个b n个c = anbncn 练一练 计算： -( xyz )4 + ( 2x2y2z2 )2. 解： -(xyz )4 + (2x2y2z2 )2 试用简便方法计算: (1) 23×53； (2) 28×58； (3) (-5)16 × (-2)15； (4) 24 × 44 ×(-0.125)4. an·bn = (ab)n (ab)n=an·bn 逆运用 积的乘方的运算法则的逆运用可以简化运算 解：(1) 23×53 = (2×5)3 = 103. (2) 28×58= (2×5)8 = 108. (3) (-5)16 × (-2)15= (