tk高中物理选修3-3《气体》复习课.ppt.ppt

PV图像 气体实验定律的应用 解决此类问题的基础是分析气体的具体变化过程，选用合适的的定律；关键是准确确定气体初末状态的参量，主要是关于气体压强的计算。 静止或匀速运动系统中封闭气体压强的确定： 选取与封闭气体接触的液柱（或活塞 ，气缸）为研究对象进行受力分析，由平衡条件列式求气体压强。 气体图像问题 气体图像是每年高考的必考内容。要明确图像的六要素：轴、 点 、线、 面积 、斜率 、截距各表示什么物理意义，然后根据有关物理规律（公式）去分析解决问题。 5.如图甲所示，是一定质量的气体由状态Ａ经过状态Ｂ变为状态Ｃ的Ｖ—Ｔ图象。已知气体在状态Ａ时的压强是1.5×10５Ｐａ ⑴ 说出从Ａ到Ｂ过程中压强变化的情形，并根据图象提供的信息，计算图中ＴＡ的温度值。 ⑵ 请在图乙坐标系中，作出由状态Ａ经过状态Ｂ变为状态Ｃ的Ｐ—Ｔ图象，并在图线相应位置上标出字母Ａ、Ｂ、Ｃ。如果需要计算才能确定有关坐标值，请写出计算过程。 6.一定质量的理想气体从状态A经、B、C、D再回到A，问AB、BC、CD、DA是什么过程?已知在状态A时容积为1 L，并把此图改画为P—V图. 小结 本节课我们复习了《气体》这一章的知识点，重点是气体实验定律的应用，气体实验定律与图像结合问题。 2010·山东理综·T36）（8分） 一太阳能空气集热器，底面及侧面为隔热材料，顶面为透明玻璃板，集热器容积为V0，开始时内部封闭气体的压强为P0。经过太阳暴晒，气体温度由T0=300K升至T1=350K。 （1）求此时气体的压强。 （2）保持T1=350K不变，缓慢抽出部分气体，使气体压强再变回到P0。求集热器内剩余气体的质量与原来总质量的比值。 （1）设升温后气体的压强为P1，由查理定律得 * * 第八章《气体》 高中物理选修3－3 1、温度 热力学温度T ：开尔文 T = t ＋ 273 K 2、体积 体积 V 单位：有L、mL等 3、压强 压强 p 单位：Pa（帕斯卡） cmHg atm 复习 气体的状态参量 换算关系：1 atm＝ cmHg＝ Pa≈1.0×105 Pa ≈10 m水柱产生的压强． 76 1.013×105 一定质量的气体，在温度不变的情况下，它的压强跟体积成反比。 一、玻意耳定律 1、内容： 2、表达式： 3、图像： P 1/V P V T1 V P 0 B （P1，V1 ） A T2 （P2，V2 ） A?B：等温变化 二、气体的等容变化---查理定律 一定质量的气体，在体积不变的情况下，它的压强与热力学温度成正比。 2、公式： 判断哪条等容线表示的是体积大? V1 V2 体积越大，斜率越小； 体积越小，斜率越大。 1、内容： 3、图象 或 （C是常量） 也可写成　　　　　　 或 三、气体的等压变化---盖.吕萨克定律 一定质量的气体，在压强不变的情况下其体积V与热力学温度T成正比. 2、公式： 3、图象 不同压强下的等压线， 斜率越大，压强越小. 1、内容： V T 判断哪条等压线表示的是压强大? P1 P2 或 C为常量 或 四.理想气体 假设有这样一种气体，它在任何温度和任何压强下都能严格地遵从气体实验定律,我们把这样的气体叫做“理想气体”。 理想气体具有那些特点呢？ 1、理想气体是不存在的，是一种理想模型。 2、在温度不太低,压强不太大时实际气体都可看成是理想气体。 五、理想气体的状态方程 1、内容：一定质量的某种理想气体在从一个状态变化到另一个状态时，尽管p、V、T都可能改变，但是压强跟体积的乘积与热力学温度的比值保持不变。 2、公式： 或 3、适用条件: 一定质量的某种理想气体. 方程具有普遍性 六.气体压强的微观意义 2.影响气体压强的两个因素: 气体分子的平均动能 气体分子的密集程度 -----温度 -----体积 是大量分子频繁地碰撞器壁，对器壁产生持续、均匀的压力． 微观因素 宏观因素 1．产生原因 气体实验定律是新课程高考的一个重要出题点。 即要明确题目中的横轴和纵轴各表示什么意义 图像上的一个点表示气体的一个平衡状态 图像上的线段表示气体变化的一个过程 不同图像的斜率意义不同，比如PT图像中图线的斜率表示体积V 例：一定质量的理想气体经历如图5-6所示的一系列过程ab、bc、cd和da， 这四段过程在p-T图上都是直线段，其中ab的延长线通过坐标原点， bc垂直于ab，而cd平行于ab.由图可以判断（??? ） A.ab过程中气体体积不断减小????????????? B.bc过程中气体体积不断减小 C.cd过程中气体体积不断增大????????????? D.da过程中气体体积