广东省肇庆市实验中学高中政 治必修三高效课堂教学设计：2.1感受文化影响 .docVIP

政治高效课堂教学设计 （授课人： 授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目. 第二课：文化对人的影响 第一框：感受文化影响 拟 1 课时 第 1 课时 三维目标 1、识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。 2、理解文化对人的影响的特点。 3、培养学生正确地交往方式和思维方式 4、培养学生正确地世界观、人生观、价值观,丰富精神生活。 重 点 文化对人的影响的特点 难 点 文化对人的影响的特点 课 型 讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 自主备课 导入新课 经过第一课的学习，我们知道了文化是人创造的,是人在社会生活和社会实践中形成的,它一旦产生就必然影响人们的生活和生产活动。下面我们就文化对人的影响问题,进行进一步探究。 进行新课 一、文化影响面面观 ◇课堂探究P13：(1)你从这两幅画面中发现了那些文化上的区别?你还能举出更多的事例吗? (2)面对我们祖先创造的精美文化产品，人们的感慨，既有差异，又有共同之处。你能否解释这是为什么? 1、文化对人影响的 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2．文化对人有那些影响 （1） 文化影响人们的交往行为和交往方式。 交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念，有的源于风俗习惯、文化程度等。人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、器物、符号等，也见诸交际过程中的行为举止。 ◇课堂探究P14：(1)你知道这些礼节的意义吗? (2)你还知道哪些不同民族的礼节? (2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 自主备课 ◇课堂探究P14：上述现象，有的属于交往方式的差异，有的反映思维方式的差异，有的既属于交往方式的差异又反映思维方式的差异 ，你能对此作出解释吗？ ◇探究提示：启示同学们运用所学知识进行分析判断，可各抒己见，谈出自己的看法。 3、文化对人影响的特点 （1）潜移默化的影响- ① 文化对人的影响一般不是有形的、强制的。人们总要在一定的文化氛围中生活,。人们从事文化活动，或得到思想的启示、精神的享受,或产生思想的困惑、精神的失落,许多是发生于潜移默化的过程之中的。 ②参加健康向上的文化活??这些文化影响即使是通过潜移默化的方式发生的,也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。1．优秀文化能丰富人的精神世界? 人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。 2．中国特色社会主义文化我国当前人民精神世界的主流 ?◇课堂探究：(1)如果你参加了学校的社团组织和活动，谈谈印象最深、感受最强的体验。 ?(2)有人认为，参加学校社团组织和活动浪费时间、耽误学习。你如何评析这种看法? ◇探究提示：(1)启发同学们进行口头表达，培养思维和交际能力。 (2)启发同学们进行讨论或辩论。如，认为这种看法是错误的，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，可以开阔视野，有利于提高学习成绩。增强精神力量1．优秀文化能增强人的精神力量 优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。．中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化总是给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章促进人的全面发展 1．社会发展和人的发展之间的关系 ?? 社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永尤休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。 2．人的全面发展的表现 ? 人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不缺少的精神食粮，对促进人的伞面发展起着不替代的作用。◇课堂探究：你能对这个回答作进一步的解释吗? ◇探究提示：新娘