广东省附城中学2013届高三历史一轮复习学案专题四 古代希腊罗马文明(1课时.docVIP

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广东省附城中学2013届高三历史一轮复习学案专题四 古代希腊罗马文明(1课时

专题四 古代希腊罗马文明(1课时) 【考纲要求】 (1) 古希腊的民主政治 希腊自然地理环境与城邦制度对希腊文明的影响;梭伦改革和克里斯提尼改革;伯里克利时代的民主政治;雅典民主政治的意义与局限。 (2) 罗马法 从罗马共和国到罗马帝国;罗马法的起源与发展。 【夯实基础】 (划线部分为大家必须掌握的内容) 1、雅典民主政治 了解梭伦改革和克里斯提尼改革 梭伦改革:公元前6世纪初,梭伦在雅典推行改革,主要是按财产多寡来划分社会等级,进一步打击氏族贵族制度残余,为雅典的民主制度奠定了基础。 克斯提尼改革:公元前6世纪末,克斯提尼实行改革,用10个地域部落取代原来的4个血缘部落。意义:打破了血缘关系,大大削弱了氏族贵族的势力。确立起雅典的民主政治。 了解伯利克里时期雅典民主政治的主要内容 公元前5世纪,伯利克里担任首席将军期间,雅典的民主政治发展到顶峰,被称为“黄金时代”。主要内容:公民大会是城邦的最高权力机构,五百人会议处理公民大会期间的日常事务;陪审法庭是最高法院兼最高司法与监察机关;雅典民主政治的主体是公民。 2、罗马法 了解《 十二铜表法》、公民法和万民法 《 十二铜表法》:罗马成文法诞生的标志。 公民法和万民法:罗马法从形式上可以分为成文法和习惯法;从整体结构上看,包括公民法、万民法等。公民法基本上属罗马及其公民的法律。万民法为普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。在罗马对外扩张的过程中,公民法逐渐演变为万民法。3世纪初,罗马帝国境内自由民之间公民与非公民的区别开始消失,原先的公民法与万民法之间的区别也失去了实际意义。 认识罗马法在维护罗马帝国统治中的作用 作用:①罗马法的制定和实施是为了维系和稳定了帝国的统治。②为罗马统治者权力提供了法律依据,稳定了社会秩序;③维护奴隶制度,保护统治阶级的政治和经济利益,巩固了帝国的社会基础;④顺应经济发展和变化,对公民的平等权利予以理论上的承认,保护私有财产;建立大量自治市,把罗马法律和政治制度推向帝国每一个角落。进一步稳固了帝国的政治和经济基础。 【考点探究】 探究1希腊的地理环境、城邦制度对希腊文明的影响: ①多山、多岛,临海的地理环境,导致经济上农业不发达,商品生产和海外贸易占主导地位。(注意地理环境不是决定因素) ②广泛的海外贸易,殖民及其他经济和文化交往活动,使希腊形成了宽松自由的社会环境,并较早地接受平等互利的观念。这一切都有利于古希腊民主政治的建立。 ③希腊城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮。 希腊公民:雅典城邦规定,凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子,才具有公民的资格 课堂演练1古希腊、罗马的政治机构中,有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官,而我国西周出现宗法制和分封制,就其实质而言 A.地域决定政治????? B.维护奴隶主贵族统治???????? C.统治阶级维护其统治的方式不同而已 D.经济模式决定政治手段 课堂演练2“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解,正确的是 A.强调了自然地理环境对文明的影响 B.希腊的地理环境只能导致个人主义 C.希腊的地理环境只能导致民主制度 D.政治文明完全由地理环境左右 探究2概述雅典民主政治确立的过程,雅典民主政治的意义与局限。 过程(1)梭伦改革:奠定基础 内容: ①经济:颁布“解负令”、 促进工商业发展的措施; ②政治:按财产多寡,将雅典自由民分为四个等级; 组成“四百人会议”,作为公民大会的常设机构; 设立最高法院——陪审法庭,以受理公民投诉。 (2)克里斯提尼改革:标志确立。 内容: ①重新划定10个新的行政选区; ②建立“五百人会议”,代替原来的“四百人会议”,权力对所有等级公民开放; ③设立“十将军委员会”,每部落各选一名; ④制定陶片放逐法。 雅典国家由此最终形成;这次改革标志着雅典民主政治的确立。 (3)伯里克利改革:黄金时代 内容: ①各级官职,除十将军外,向所有公民开放,并都以抽签方式产生; ②“公民大会”、“五百人会议”、“陪审法庭”拥有最充分的权力。 ③国家为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。 意义: ①雅典开西方民主政治之先河,在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。②其民主政体的理论和实践为近现代西方政治思想和制度奠定了最初的基础。 局限性: ①从民主范围看,雅典公民权利是建立在对广大奴隶专政的基础上的,众多妇女和外邦人不享有公民权利。 ②从性质看,雅典民主政治是一种原始的直接民主,只适用于小国寡民的城邦。 ③抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着素养不同的人享有同等的国家管理权

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