广西南宁市江南区江西中学高中数学人教A版必修5学案：1.1.2余弦定理（一） Word版缺答案.docVIP

1.1.2余弦定理 知识点一　 文字语言 三角形中任何一边的________等于其他两边的___________________________ 减去这两边与它们的夹角的________的两倍 符号语言 a＝________________，b＝__， ＝________________ 推论 cos A＝______________，cos B＝______________， cos C＝________________ (1)已知三角形的两边和它们的夹角，求__________________________________； (2)已知三角形的三边，求________________ 在△ABC中，若a＝b＋c，a＋c，a＋c，能否说△ABC分别是直角三角形、 钝角三角形、锐角三角形？ 考点一　已知三边求角 例1　在△ABC中，a＝3，b＝，c＝2，则角B等于(　　) B. C. D. 例2　已知三角形ABC的三边长为a＝3，b＝4，c＝，求△ABC的最大内角． 例3　在ABC中，已知a＝2，c＝＋，B＝45，求b及A. 在△ABC中，a＝1，b＝2，＝，则c＝__________；＝________． 需注意问题：已知三角形的两边和夹角解三角形，基本思路是先用余弦定理求出第三边，再用正弦定理或余弦定理求其他各角． 1．已知两边及其夹角，可直接使用余弦定理求解． 解题时应注意确定A的取值范围． 在△ABC中，已知a＝2，b＝2C＝15，求A. 已知三边，可直接使用余弦定理的推论求出一个角，再用正弦定理或余弦定理求出另一角， 已知△ABC中，a∶b∶c＝2∶(＋1)，求各角的度数． 练习 1．在△ABC中，已知c＝1，b＝2，A＝60，则a等于(　　) B．3 C. D．5 2．三角形的两边AB，AC的长分别为5和3，它们的夹角的余弦值为－，则此三角形的第三边的长为(　　) C．16 D．4 3．在△ABC中，a＝7，b＝4，c＝，则△ABC的最小角为(　　) B. C. D. 4．已知△ABC的内角A，B，C的对边分别是a，b，c，若a＝＝2，＝C＝30，则b＝．