甘肃省武威市第五中学人教A版数学选修2-3 第二章第一节《离散型随机变量》教案 .docVIP

武威第五中学集体备课教学设计首页 编写时间：2016 年 3月 14日 第二 学期 授课人：杨梓 课题 复习离散型随机变量的均值与方差 授课班级 高三5班 授课时间 3.14 教 学 目 标 知识技能 进一步理解离散型随机变量的均值和方差的概念 掌握简单的离散型随机变量的均值和方差的计算 过程方法 通过梳理知识点和讲解例题以及习题演练进一步加强对均值和方差的理解和计算。 情感态度 价值观 培养学生对数学知识的应用以及利用知识解决生活实际问题的兴趣 教学 重点 离散型随机变量的均值和方差的理解和简单问题的计算 教学 难点 离散型随机变量的均值和方差的理解 课型 复习课 主要教学方法 探究、启发、引导 教学 模式 讲练结合 教学手段与教具 板 书 设 计 离散型随机变量的均值与方差 1、 2、例题 作业 设计 A层：完成课后演练A卷第1-10题。 B层：完成课后演练A卷第1-10题和B卷第1题。 教学 反思 武威第五中学集体备课教学设计续页 教学过程（教师活动、学生活动） 补充修改 复习 1. 离散型随机变量的均值与方差 2．小题查验 二、例题讲解 1.出示例1 （2014 四川高考）一款击鼓游戏的规则如下：每盘游戏都需要击鼓三次，每次击鼓要么出现一次音乐，要么不出现音乐；每盘游戏击鼓三次后，出现一次音乐的10分，出现二次音乐的20分，出现三次音乐的100分，没有出现音乐则扣除200分（即获得-200分）。设每次击鼓出现音乐的概率为1/2，且各次击鼓出现音乐相互独立。 （1）设每盘游戏获得的分数为X,求X的分布列； （2）玩三盘游戏，至少有一盘出现音乐的概率是多少？ （3）玩过这款游戏的许多都发现，若干盘游戏后，与最初的分数相比，分数没有增加反而减少了。请运用概率统计的相关知识分析分数减少的原因。 2、出示例2 习题演练 四、小结 1、求离散型随机变量的步骤。 2、均值反映随机变量的“平均水平”，方差反映随机变量的离散程度或者稳定程度。