作文 个性与特色.ppt

（一）激趣导入 图形“○” ，情侣把它看作戒指，游子把它看作圆月，老师把它看作分数，学生把它看作…… （二）思维发散 请同学们发散思维，充分发挥想象，阐述自己把“○”看作什么。 　　　　 （三）总结归纳 个性，是指一篇文章所独有的特色。 创新，总是与个性联系在一起的。写作中充分发挥自己独到的见解与认识，不落俗套，给人以耳目一新的感觉。 （四）例证体验 材料一： 一出门，便望见月下平桥内泊着一只白蓬的航船，双喜拔前篙，阿发拔后篙……母亲送出来吩咐“要小心”时，我们已经点开了船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥……有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 材料二： 出门之后，走了一会，就看见月下的平桥内泊着一只白蓬的航船。大家上船之后，双喜和阿发开始驾驶着船向前行。大家都很高兴，船行得也很快。 （五）以知出新 中考真题说说议议佳作梗概技法指津 （六）以事出新 中考真题写写练练师生竞技技法指津 （七）以能出新 资料助读满分佳作比较阅读技法指津 诗歌形式 《难忘那张骄傲的脸----致金晶》 不是因为你名字华美 面对向你咆哮的狂犬 我才记住了你 你毫不胆怯 不是因你坐着轮椅 你紧抱圣洁 我才难忘你 脸上写满骄傲 一下子，世界就懂了 认识你 强大的中华 是在奥运之年的四月 不怕蝼蚁舞爪张牙 是在有着高高铁塔的异国 你成为传递友谊与和平的 于是那一刻 最美天使的那刻 你更像是一颗熊熊燃烧的中国心 让不自量的小小飞蛾 惊叹你断了双翅 在你骄傲的神色面前望而止步 可天使的微笑永挂你 骄傲的脸 不是因为你名字华美 你是在向世界宣告啊--- 我才记住了你 泱泱中华是何等的 不是因你坐着轮椅 美丽 端庄 我才难忘你 是你那骄傲的脸 成了我心底永远的珍藏 课堂提问形式 《汶川地震的破坏力为何如此巨大》 （2008年6月，地理课堂，探究课。） 学生：高老师，同学们想就四川汶川地震的有关问题请教您。 高老师：好的，我知无不言。 米季：多大级地震人有感觉？超过多少级就有破坏力？ 高老师：2.5级以上，人就有感觉，特别是在静谧的高层建筑物上。大于4.7级地震称为破坏性地震。大家知道，汶川地震级数高达8级，这是这次地震损失巨大的原因之一。 高杨：高老师，地震的破坏力与哪些因素相关呢？ 高老师：首先，肯定与震级相关。震级越大，破坏力就越大。震级每相差1级，地震释放出的能量级相差约30倍。比如说，一个7级地震相当于30个6级地震，相当于900个5级地震，震级相差0.1级，释放的能量平均相差1.4倍。 其次，震源深浅不同，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏性越大，反之就小。这次四川地震震源非常浅，级数特别大，造成破坏力巨大。 答记者问形式 《为什么汶川地震的破坏力如此巨大》 记者：我是《新闻报》记者小米，我在四川新闻发布中心为大家报道。四川汶川地震的破坏力为何如此巨大？近期还有没有地震？带着一系列疑问，我们采访了国家防震局张局长。 记者：张局长，您好。四川地震牵动着全国人民的心。目前为止，受灾情况如何？ 张局长：初步统计69122人遇难，17991人失踪，373606人受伤，累计受灾人数4571.0865万人；536.25万间房屋倒塌；经济损失近2000亿人民币。 记者：在人们的记忆中，1976年的唐山地震让人触目惊心，与唐山地震相比，这次地震情况如