化学：1.3《化学能转化为电能——原电池》讲课用.ppt

ks5u精品课件 第3节 化学能转化为电能——原电池 第一课时：原电池的工作原理 教学目标： 1、了解原电池的工作原理，能判断原电池的正负极，能写出电极反应式。 2、通过实验与分析，初步掌握形成原电池的基本条件。 3、学习实验研究的方法，能设计并完成一些基本的化学实验。 探讨问题1：如何探讨电流的方向？ 写出上述原电池反应的电极反应： 负极（材料： ） 反应 : 反应类型： 正极（材料： ） 反应: 反应类型： 探讨问题2：若将Cu-Zn原电池中的Zn片换成C棒，能否产生电流？都换成Fe呢？ ① ② ③ 探讨问题3： 若将Zn-Cu原电池的CuSO4溶液换成下列溶液 探讨问题4：下列装置能否形成原电池？若能构成原电池，请标出原电池的正负极。 归纳小结，整理新知： 1、原电池的概念： 3、电极材料的确定： 负极 ； 正极 。 盐桥：在U型管中装满用饱和KCl溶液和琼胶作成的冻胶。 第二课时： 原电池的工作原理 Ⅰ.复习 练习1请根据在化学必修2中所学原电池有关知识，填空： 右图是一个 池，其中Zn 为 极，Cu为 极，电极反应 分别是 Zn: , Cu: ； 总反应方为 。 该装置将 能转化为 能。 请在右图上标出正负极名称和电子的流动方向。 活动·探究 锌与CuSO4溶液反应中的能量变化与能量转化 实验2.如果锌与溶液的反应是放热反应，请设计实验将该反应所释放的能量转化为电能并实施你所设计的实验。 试剂和仪器：CuSO4溶液，锌片，铜片， 检流计，导线，大烧杯。 实验方案： 原电池的工作原理 原电池是___________________________________的装置。 原电池根据两极活泼性的不同，分为_______和________。 正极：通常是活泼性较弱的金属或非金属导体，电子流____（填“出”或“入”）的一极，电极上发生________（填“氧化”或“还原”反应）。 负极：通常是活泼性较强的金属，电子流_____（填“出”或“入”）的一极，电极被________（填“氧化”或“还原”），电极发生________（填“氧化”或“还原”反应）。 工作原理：还原剂（一般为较活泼的金属）发生 反应,电子从较活泼的金属(负极)通过外电路流向较不活泼的金属(正极)，在正极上转移给氧化剂，使氧化剂发生还原反应，从而产生电流。 课堂练习 练习题2.有关原电池的下列说法中，正确的是（ ） A.在正极上发生氧化反应 B.化学性质较活泼的金属为负极 C.正极是电子流出的极 D.是由电能转化为化学能的装置 实验探究：原电池的构成条件 作下面实验1、2，探究原电池的条件 实验探究：原电池的构成条件 实验探究：原电池的构成条件 课堂练习 练习题4.下列可构成原电池的是（ ） 课堂检测 2．写出下列原电池装置中的电极反应和电池反应。 练习题3.请将右式所表示的氧化还原反应设计成一个原电池：Fe +Cu2+ ==Cu +Fe2+ 画出装置图，标出电极材料，指出正负极， 注明外电路中电子的流向，写出两个电极上的电极反应。 1. 过去所学的哪些知识对你在本节课 的学习有所帮助？ 2. 你对原电池概念、工作原理等知识 有了怎样更深入的认识？ 3. 你是如何与本组同学进行合作的？ 4. 在本节课的学习中你认为最 有用的学习方法是什么？ 5. 在实验探究过程中你学到了什么？ 生活中常见的一些防护措施 第四课时化学电源 二、化学电源 1.干电池（普通锌锰电池） 2、蓄电池 3、新型燃料电池 原理相同： 工作时发生的仍然是氧化还原反应 特点： 工作时氧化剂和还原剂是从外界不断输入的，同时将电极产物不断排出