性别平等议题辅导科教学活动教案.docVIP

性別平等議題科教學活動教案 教材參照 自編教材 教學方法 時事探討、講述、討論教學、體驗活動 學習領域 能力指標 *「健康與體育」學習領域 1-1-5-1討論對於身體的感覺與態度，學習尊重身體的自主權與隱私權。 1-3-4-1了解社會對性與愛的行為規範及影響。 *「綜合活動」學習領域 4-1-3-6知道環境保護與自己的關係。4-2-1-9辨識各種人為的危險情境，並演練自我保護的方法。4-2-3-1瞭解自己在各種情境中可能的反應，並學習抗拒誘惑。2-1-1保護自己的身體，避免受到性侵害3-2-4瞭解兩性身心異同，培養性別敏感度1-1-1-6舉例說明自己所享有的權利，並知道人權是與天俱有的1-2-2-5關心弱勢並知道人權是普遍的、不容剝奪的2-3-1-1瞭解人身自由權並具有自我保護的知能 1.了解身體自主權的意義。 2.明白每個人都擁有身體自主權。 　 1.能尊重自己與他人的身體自主權。 2.能覺知日常生活中哪些動作侵犯了他人的身體自主權及其界限。 　 1.學會保護自己，適當拒絕別人的方法。 教學資源 「925白玫瑰運動集會」保護自己，避免受到害 教師公佈遊戲規則如下: 男女各推派一位人質代表。(自願者優先，或學生推派)每個人發放一枚嘴唇貼紙。 擲銅板決定男生或女生人質優先開始。若，男生人質站在講台上，下面全班女生排隊與之猜拳(每人一次機會)，猜贏者可將貼紙貼在男生人質身上任何部位。反之，女生人質亦同。 為了避免被碰觸到不想被碰觸的部位，人質要想盡辦法猜贏。 男人質在台上，台下其餘男生須觀察人質被貼到哪些部位時，尖叫或害怕之指數。反之，女生亦同。 二、發展活動： (一)教師說明：遊戲告一段落，教師簡單的帶領同學回顧上堂課的內容，並根據剛才遊戲活動同學的反應，整理出男生與女生有哪些部位是不想被碰觸的。 例如：男生─胸部、下體。 女生─胸部、下體、臀部。 (二)活動討論： 1.老師發下學習單，讓學生分別用紅筆圈出自己額外不可碰觸 的身體界線─並簡單說明為什麼。 2.請同學分享自己的身體界線。?? 3.教師總結：「我們在剛剛的遊戲和討論中可以知道每個人對於身體的界線是因人而異的。我們必須去尊重每個人的身體界線，並避免去碰觸他人不願被碰觸的身體部位。」 ??? 三、綜合活動：學習勇敢說「不」！ 1.教師帶領同學討論：有哪些言語、舉動或遊戲，在同學間嬉鬧時會不經意的侵犯他人身體界線或造成他人不悅？ 2.整理統整同學們所提的舉動和遊戲。例如：阿魯巴、彈肩帶、掀裙子或脫褲子。 3.討論：如果同學們遇到這樣讓人不悅的舉動或遊戲，應該怎麼做。 4.教師小結：統整、摘要今天的課程內容，並且與上一堂課做連結。「希望藉由這兩堂課，讓同學彼此之間能更能尊重、愛護自己和他人的身體，當別人越過我們身體所能接受的界線時，更要勇敢的說「不」！以避免自己身心受到傷害。」 【第二節課結束】 白玫瑰 電腦、 單槍、 「925白玫瑰運動集會’ 15 10 10 10 附件 七年___班____號__________ ［］ (一)、請用紅筆圈出自己不想被碰觸的身體界線。 (二)、簡單說明為什麼？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ (三)、請用藍筆圈出自己妳認為可以碰觸他人的身體部份。 (四)、簡單說明為什麼？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________