烟台中考作文题教师.doc

烟台十一年中考作文题 　“又是一年风起时。”20年中考作文之“风”，又一次吹过人们的心湖，激起层层涟漪。面对考题，大多考生“一丝惬意心中来”，但也有考生仿佛进行“一次特别的拜访”，显出迷茫和无奈。我们该把握的风向，每个人的一生都会有无数次握手，在不同的时间、地点，和不同的人握手，演绎出不同的心情、感慨或曲曲折折的故事…… 我们可以跨越时空，与古人握手；还可以开启精神之窗，和人性握手，和理想握手…… 握手，可以传递关爱，温暖心灵；握手，可以消除隔阂，融化坚冰；握手还可以改变人生，改写历史…… 请以“握手”为话题写一篇600字以上的文章。要求：1题目自拟，文体自选（诗歌除外）。2文中不得出现真实的姓名和地（校）名。 成长，因 而精彩 要求： ①请在横线上填上合适的词语，将题目补充完整，然后写作。 ②文体不限，不少于600字（诗歌不少于30行）。 ③文中不得出现真实的人名和学校名。我们的节日 ??? 要求：①文体不限；②不少于600字（诗歌不少于30行）；③文中不得出现真实的人名、学校名和地名。 与你一起走过的时光 “高尚的道德情操”“正确的价值观”“积极的人生态度”，这些关键语词，已成为多数中考作文命题的出发点和落脚点。吹得百花齐放，百鸟争鸣，吹得考生“一步，一步，再一步”地“自己奔跑起来”，“其乐融融”。当然我们不会陶醉，只会保持冷静和清醒，描画更美的“题花”，在中考之风“又起”时，笑迎题，使之成为“伴你的一轮明月”！ 只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？ 请以“ 变化” 为话题，写一篇作文。题目自拟，体裁不限，600字左右。文中不得出现真实的地(校)名和人名。小时候，最难过的要数六月了。白天，太阳炙烤着大地，热得我们小孩子团团转，拿着把芭蕉扇摇来摇去，扇在脸上的风也是热腾腾的，汗珠子成串成串地往下掉。我们还编了支儿歌：“六月天气热，扇子少不得。虽说是朋友，你热我也热。”你看，这扇子一天到晚不能离手，扇得手发酸，热得汗也快流干了。 我上小学三年级的时候，村里通了电，于是爸爸买了个大吊扇安在堂屋里。这下好多了，只需打开开关，那风就一股劲儿地吹了下来。但乡村里的电供应不足，常常是正晌午想吹吹风，凉快凉快，电不来；凌晨正清凉，吊扇倒呼呼地转得发狂。爷爷说：“还是我的芭蕉扇管用哇。” 去年，镇上修起了变电站，村里几乎就不停电了。整个夏天，我们一家人总挤在吊扇底下。虽然吹得着风，但人太多，还是有点热乎乎的，不很舒服。我想，要是每个房间都安上电扇该多好啊。 ，一天放学回家，发现堂屋里摆着好几个五颜六色的大纸盒子，仔细一看，原来都是鸿运牌电扇。爷爷笑哈哈地提起一台说：“这是给你的——你爸爸一下子买了六台，每人一台。”“真是给我的？”我还不敢相信。这时，爸爸从里屋走出来说：“电扇现在算不上新奇了，年我们还要装空调呢！”爸爸的话让我高兴得跳了起来。 吃过晚饭，我们坐在吊扇下看电视。爷爷忽然感慨地说：“我活了六十多年，过去别说是楼房啊，电啊，连肚子也填不饱。今天总算好了，能享的福都享得差不多了。”我说：“爷爷，您的芭蕉扇这下可要失业了。”爷爷听了，哈哈地笑了起来。 这篇在选材上有独到之处。用不用芭蕉扇，本来是个很细小的话题；作者善于以小见大，深入开掘，生动的展现出改革开放以来我国农村发生的日新月异的巨大变化。文中没有简单的进行今昔对比，写变化注意表现其中的曲折（如一度农村供电不足，安上电扇却不能想用就用等），让我们从一个侧面真切的感受到农村改革发展是怎样走过来的。文章写得很质朴、实在。有一则文坛轶闻说，俄罗斯文豪屠格涅夫一日在镇上散步，路边一个乞丐伸手向他讨钱。他很想有所施予，往口袋掏钱时才知道没有带钱袋，见那乞丐的手举得高高地等着，屠格涅夫面有愧色，只好握着乞丐的手说：“对不起，我忘了带钱出来。”乞丐笑了，含着泪说：“不，我宁愿接受你的握手！”　　握手是一种礼仪，但它所蕴含的意义并不简单。[构思提示]　　握手是一种礼仪，但人与人之间、团体之间、国家之间的交往都赋予这个动作丰富的内涵。一般说来，握手往往表示友好，是一种交流，可以沟通原本隔膜的情感，可以加深双方的理解、信任，可以表示一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励，也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。团体领袖、国家元首之间的握手则往往象征着合作、和解、和平。握手的次数也许数也数不清，印象深刻的可能只有几次：第一次见面的激动，离别之际的不舍，久别重逢的欣喜，误会消除、恩怨化解的释然等等。　　把握住握手世相中的一点或几点，可以讲述自己的经历，可以针对现实发表议论，可以展开联想，表达感悟，可以从虚入手，倾诉感情，表达方式可以根据行文需要而定。_____而精彩 要求：①请在横线处填写适合的词语，将