原创力文档- 1
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- 2017-11-25 发布于天津
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年度中市中小能源科技教育推中心子教到校示教案域或科自然生活科技教合分主元名能源意玩具力提重者李永信用年高年先知能了解空有空可被了解空的流形成的象知道或空的生活用例如力之指或目自然生活科技域利用折射色散池泡小空或水的流等各玩具在想法改良玩具研化的原因得物性的解再藉此解著手改相信象的化有其原因要得什果造因成手做的察自己也可以理很多事面能做多方思考提出解方法把到的科知和技能用於生活中察多巧妙的工具常是科原理的用境教育列全球面心的能源提出解的途目了解可再生能源非再生能源了解目前能源的作吸管能藉由力提起重
102年度臺中市國中小能源科技教育推動中心種子教師
到校示範教學簡案
學習領域
或學科 自然與生活科技 教學時間 2-3 節（合計80-120分鐘） 主題
(單元名稱) 能源創意玩具DIY
~風力提重機 設計者 李永信 適用年級 高年級 先備知能 1.了解空氣佔有空間、可被壓縮。
2.了解空氣的流動形成風的現象。
3.知道風或空氣的生活運用，例如風力發電。
對應之課綱指標或目標 【自然與生活科技領域】
2-2-5-1利用折射、色散，電池、電線、燈泡、小馬達，空氣或水的流動等來設計各種玩具。在想辦法改良玩具時，研討變化的原因，獲得對物質性質的瞭解，再藉此瞭解來著手改進。
5-3-
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