安徽省2017中考化学试题研究复习第一部分考点研究模块一身边的化学物质命题点11盐化肥试题.doc

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安徽省2017中考化学试题研究复习第一部分考点研究模块一身边的化学物质命题点11盐化肥试题

第一部分 考点研究 模块一 身边的化学物质 命题点(时间:0分钟 分值:分)基础过关一、选择题(2016怀化)蒸馒头时在发酵面团中加入某种物质既能除去面团中的酸又能使馒头松软该物质是(  )碳酸氢钠     B. 生石灰氢氧化钠 D. 氯化钠 (2016广东)公园里部分植物的枝叶枯黄茎也比较纤细。建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是(  )(H2PO4)2 D. (NH4)3PO4 3. (2016天津)下列化肥中从外观即可与其他化肥相区别的是(  )磷矿粉 B. 硝酸铵硫酸钾 D. 氯化钾 (2016泰安)下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是(  )纯碱   Na  碱   制玻璃生石灰 CaO 补钙剂食盐 NaCl 盐 除铁锈火碱 NaOH 碱 生产橡胶(2016广州)化学肥料和农药对农业的高产丰收具有重要作用。下列有关说法错误的是(  )是复合肥料残留农药可通过农作物转移到人体中熟石灰可用于改良酸性土壤化肥能提高粮食产量施用越多越好 (2015宁波)在粗盐提纯的实验中(  ) 7. (2016龙东)在粗盐提纯的实验操作中下列说法正确的是(  )过滤时用到的仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、滤纸蒸发操作结束后将蒸发皿放在石棉网上用药匙将蒸发皿中的白色固体直接转移到纸上实验结束后所得到的白色固体为氯化钠(2016苏州下列各组离子在溶液中能大量共存的是(  )+、SO、OH-+、Cl-、CO+、Cl-、OH-+、NO、SO(2016福州)将下列各组物质放入足量的水中充分搅拌后得到无色溶液的是(  )和FeCl和HCl和Na和CuSO二、填空和简答题下面是四种常见的盐:碳酸钙、氯化钠、碳酸氢钠、碳酸钠。请按要求填空(填化学式)。(1)建筑上最常用的盐是________。(2)农业上用于选种的溶液中的溶质是________。(3)用于玻璃造纸、纺织的是________。(4)用作食品膨松剂的是________。 (2016钦州)兴趣小组学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后进行了归纳构建了下面的知识网络图。回答: (1)根据图示信息处的内容是______________。(2)写出⑦中一个反应的化学方程式________________________。(2016重庆B)波尔多液是农业上常用的杀菌剂配制波尔多液的主要原料有生石灰和硫酸铜在配制和使用时有诸多注意事项。(1)配制时:先将生石灰、硫酸铜分别溶于水该过程中发生反应的化学方程式是__________________。然后将所得的硫酸铜溶液缓慢倒入石灰乳中即得到波尔多液。若将石灰乳倒入硫酸铜溶液中易产生蓝色沉淀该沉淀的化学式是______________。(2)波尔多液中硫酸铜比例过高易造成药害。有经验的果农常将磨光的铁制芽接刀浸泡在药液里若产生药害1~2分钟就有明显现象出现该现象是____________________________反应的化学方程式是______________________。13. (2016常州)我国拥有地球上7%的耕地但化肥使用量却占全球总量的35%因此认识化肥科学施肥至关重要。(1)下列物质中可用作磷肥的是________(填字母)。(NH2)2 C. KNO3 D. Ca(H2PO4)2 (2)NH4Cl是常见氮肥不能与碱性物质混用否则会因释放出________而损失肥效。(3)过度使用化肥造成的后果有:①__________;②水体富营养化等。(4)“雷雨发庄稼”现象涉及的化学反应较为复杂其中一个反应是NO与H反应生成HNO和NO写出该反应的化学方程式__________________________;该反应中化合价发生改变的元素是________(2016眉山)通过海水晾晒可得粗盐粗盐除NaCl外还含有MgCl、CaCl、Na以及泥沙等杂质。以下是制备精盐水的实验方案各步骤操作流程如下: (1)在第①步粗盐“溶解”操作中玻璃棒的作用是________________。(2)第③步操作的目的是除去粗盐中的____(填化学式)。(3)第④步操作的目的是除去混合液中的______________(填化学式)。(4)第③步操作与第④步操作的顺序能否交换________(填“能”或“否”)。 (2016贵阳)探究酸、碱和盐的性质及应用。(1)NaOH溶液和稀硫酸反应。向滴有酚酞的NaOH溶液中加入稀硫酸现象为____________________________________反应的化学方程式为__________________________。(2)为除去NaCl中混有的少量Na某探究小组设计了如图所示方案并进行实验。 ①Ⅰ、Ⅱ

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