教科版 九年级物理 第三章 磁与电 第一节 磁现象 ppt课件.pptVIP

动手动脑 通过做实验解决下面的问题: 1.磁体能够吸引桌上的哪些东西? 2.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 3.“指南针”是如何得名的? 磁感线的画法 2、根据小磁针的N、S极，在图中标出磁体的极性，并画出磁体周围的磁感线的分布。 * * * * 预习检测： 1、什么是磁体，什么叫磁极？ 2、磁极间的相互作用规律是什么？ 3、磁感线是客观存在的吗？ 具有磁性的物体，磁体上磁性最强的部分叫做磁极 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 不是，是为了研究方便人为画出的 第一节磁现象 1. :能吸引铁、钴、镍 等物质的性质。 2. :具有磁性的物体。 磁性 磁体 条形、针形、蹄形、圆柱形 一、磁体 flash 把铁屑均匀地铺在白纸上，将磁体依次平放在铁屑上，然后将磁体提起，观察现象。 实验 磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱 3. :磁体上磁性最强的部位。 磁极 N极和S极 flash N N 将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。 注意： 1、不要让磁体靠近它。 2、观察其他同学小磁针的指向。 实验 小磁针静止后的位置总是指向南北方向 小磁针指向北面的一端叫北极（N极） 指向南面的一端叫南极（S极） 如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极和S极 每一段磁体上仍然有N极和S极 4.磁极间相互作用的规律: 同名磁极相互排斥， 异名磁极相互吸引。 5.磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。 磁化实验 被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失 被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间 磁化方式： a、接触或靠近磁体； b、用磁体的一极沿同一方向多次摩擦。 磁现象在现代科技生产生活中的应用 地质工作者正在进行磁法勘探 磁共振成像的胸部显影片 计算机房的磁带和磁盘存储器 录音带、录像带 一、磁场 １．磁场是一种特殊物质 Ａ．磁体周围空间存在磁场 Ｂ．电流周围空间也存在磁场 演示实验 ２．磁场的基本性质： 它对放入其中的磁体，电流，运动电荷产生磁力的作用． 磁体间的相互作用是通过磁场而发生的． 电流与电流 磁体与电流 磁体与磁体 ３、磁场的方向： 规定：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向． 怎样描绘磁场的方向 二　磁感线 １．定义：在磁场中我们画出一些有方向的曲线， 在这些曲线上，每一点的切线方向都跟该点的 磁场方向相同，这些曲线我们称为磁感线。 如何绘画各种常见的磁体的 磁感线的分布图 演示实验 模拟磁感线的形状 1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______ 2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分叫_________，分别叫____极和____极 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向，条形磁铁的N极指______，S极指_______ 1、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现 　能把A端吸引过来，则物体的A端（ ） 　A一定的S极 　　　 B可能是N极 　C可能是S极　　　　D一定是N极 2、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近 小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ） A可能是无磁性的 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性 小结： 1、磁体 2、磁性 3、磁极 4、磁极间的相互作用 5、磁场的概念 6、磁场的性质 7、磁场的方向 8、磁场的强弱 9、磁感线的概念 10、磁感线的用途 11、磁感线的方向 12、磁感线的特点 13、磁化的概念 14、磁化和消磁的方法 * *