曹明华《美》_课件.pptVIP

爱美之心，人皆有之 这世界不是缺少美，缺少的是发现美的眼睛 1、理解文中三个场景的内在 联系。 2、提高审美素养，培养追求美的积极人生观 。 细节描写所起的作用： 文中的“她”是怎样的女性形象？ 她的身上集中体现着20世纪80年代大学生的精神风貌。反映出作者和爱美女生积极向上的人生观、价值观和审美观，她热爱生活，她爱美，懂得什么是美，善于发现美，有明确的审美追求和自觉的审美观念，情趣高雅，感情细腻、温柔。 ——女性美 延伸：应该以什么为美? 1、不同年龄阶段美的观念不同。 2、夸夸其谈自以为美时，也同时暴露了你的缺点。 3、外表美是短暂的，内在美是永恒的。 4、鸟美的是羽毛，人美的是心灵。 拓展延伸： “最美女教师” 2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，正当一群学生准备过马路时，一辆大客车突然失控冲了过来。危机时刻女教师张丽莉一把推开身旁的两个学生，自己却被卷入车下，造成了双腿高位截肢，至今尚未脱离生命危险。她的事迹感动了全国网友，被大家称为“最美女教师”。张丽莉的同事回忆，“当时只要她向后退一步，就能躲过大客车，可她却义无反顾的冲出去救了学生。”被轧后的张丽莉说的第一句话就是“先救学生”。 * * * 山坡上开满了鲜花 但在牛羊的眼里 那只是…… 饲料 山坡上开满了鲜花 但在牛羊眼里 那只是…… 饲料 《生活感悟》于丹 梨花带雨 夏荷玉立 冬梅傲雪 秋菊飘香