标点符号的正确使用实用课件.pptx

标点的正确使用; 下雨天留客天留我不留;标点符号分为点号和标号两种。; 引号“ ”‘ ’ 括号 （） 二、标号 破折号—— 省略号…… 书名号《 》 ;下列句子中标点使用恰当的一项是( ) A. “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！” B.谁也记不得那件事发生在哪一天？ C.山洞所在北坡的峭壁上,刻有“山不在高,有仙则名。”八个大字。（作定语成分） D.胜利了,别骄傲；失败了,别气馁。;几种常见标点的使用;例句1:杜甫诗云：“会当凌绝顶，一览众山小。”;二、冒号的使用 1、一般有提示下文和总结上文两种作用。 例：今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。（提示下文） 例：做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联结在一起的。（总结上文） 2、冒号提示下文时不能用在非提示语后面。 例：通过这件事，我深深地体会到：依靠群众，坚持调查研究的重要性。（去掉冒号） 不能在没有明显停顿的地方用冒号，而非提示语后面没有明显停顿。 ;3、冒号一般不能套用。 例：事实证明：我们应该坚持我们的基本路线：一个“方针”、两个“基本点”。 4、冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子，提行处理或加引号处理例外。 例：农民对一个好的农村干部的要求是：一、办事公道。二、自己不要吃得太饱。三、有经济头脑。（句号换成分号） 5、如果提示的内容不是句子全部，而是部分的话，则不能用冒号。 例：本市的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（不用或用破折号） ; “说”字后的标点使用不恰当。;② 说话人在中间，“说”之类的提示语后用逗号；;③ 说话人在最后，“说”之类的提示语后用句号。 ; ;四、省略号的使用 1、省略号不能和“等”之类词同时使用。 例：新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨立伟……等。 列举各项和省略部分共作某词的修饰限制成分时，只能用“等”。/“等”除表省略还可在列举尽后煞尾。 2、省略号前的列举一般不能少于三项。 例：在广州的花市上，牡丹、水仙……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。“等”前的列举不能少于两项。;五、书名号 1、 书名号标明书名、报名、刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、文件名等。 例：《红楼梦》/《语文报》/《读者》/《序言》/《小兵张嘎》/《懂你》/标点符号用法》/“东方时空”/“理想”主题班会要区分引号和书名号。 封面、书脊、书刊版权页、正文标题等都不用书名号。 2、书名内的书名用单书名号；注意书名和篇名连用。 例：《宽容序言》/《读〈石钟山记〉有感》/《史记·廉颇蔺相如列传》/《念奴娇·赤壁怀古》要分清书名范围。如：“《求是》杂志”/“《同学》编辑部”/《琵琶行（并序）》 ; 六、问号的用法;七、顿号的使用;3、集合词语内不用顿号。 例：别不分青红皂白，见人就埋怨。 工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生 4、顿号与连词不能同时使用。 例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。 5、并列成分后带有语气词不用顿号，用逗号。 例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。 ;6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。 例：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。 例：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。（宾语） 例：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。（主语） 并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。 ; 8、并列的定语、状语间一般用顿号。 例：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。（“的”定语的标志） 例：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。（“地”是状语的标志） 后置的并列定语间用逗号。/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。 9、并列的谓语、补语间一般用逗号。 例：我走后，你要不断进步，识字，生产。 例：这个故事讲得真实，感人。共带一个宾语的并列谓语间用顿号。/并列补语不需要强调时，之间用顿号。 ;八、分号的使用;2、并列分句中没用逗号，不能径直使用分号，只要有一个分句内用了逗号，分句间就可以用分号。 例：虚心使人进步，骄傲使人落后。 3、分条陈述时，每一条不管是词、短语还是句子，每条内部不管有没有逗号，之间都可用分号。 例：农