吉林省辽源市第七中学2016届高三数学(文)考前冲刺训练(二) Word版含答案.docVIP

吉林省辽源市第七中学2016届高三数学(文)考前冲刺训练(二) Word版含答案.doc

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吉林省辽源市第七中学2016届高三数学(文)考前冲刺训练(二) Word版含答案

2016年高三文科数学考前冲刺训练(二) 21.如图,四棱锥,侧面是边长为的正三角形,且与底面垂直,底面是的菱形,为的中点. (Ⅰ) 求证:; (Ⅱ) 在棱上是否存在一点,使得四点共面?若存在,指出点的位置并证明;若不存在,请说明理由; (Ⅲ) 求点到平面的距离. 22.五边形是由一个梯形与一个矩形组成的,如图甲所示,B为AC的中点,. 先沿着虚线将五边形折成直二面角,如图乙所示. (Ⅰ)求证:平面平面; (Ⅱ)求图乙中的多面体的体积. 23.如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是菱形,∠DAB=45°,PD⊥平面ABCD,PD=AD=1,点E为AB上一点,且,点F为PD中点. (Ⅰ)若,求证:直线AF平面PEC ; (Ⅱ)是否存在一个常数,使得平面PED⊥平面PAB,若存在,求出 的值;若不存在,说明理由, 24.如图,是圆的直径,点在圆上,矩形所在的平面垂直于圆所在的平面,,. (Ⅰ)证明:平面平面; (Ⅱ)当三棱锥的体积最大时,求点到平面的距离. 25.如图,在平面直角坐标系xOy中,已知椭圆过点A(2,1),离心率为. (Ⅰ)求椭圆的方程; (Ⅱ)若直线与椭圆相交于B,C两点(异于点A),线段BC被y轴平分,且,求直线l的方程. 26.已知抛物线 的焦点为. (Ⅰ)点满足.当点在抛物线上运动时,求动点的轨迹方程; (Ⅱ)在轴上是否存在点,使得点关于直线的对称点在抛物线上?如果存在,求所有满足条件的点的坐标;如果不存在,请说明理由. 27.已知中心在原点O,焦点在x轴上,离心率为的椭圆过点(,). (Ⅰ)求椭圆的方程; (Ⅱ)设不过原点O的直线l与该椭圆交于P,Q两点,满足直线OP,PQ,OQ的斜率依次成等比数列,求△OPQ面积的取值范围. 28.已知的坐标分别为,.直线相交于点,且它们的斜率之积为. (Ⅰ)求点的轨迹方程; (Ⅱ)设的坐标为,直线与直线交于点,当直线绕点转动时,试判断以为直径的圆与直线的位置关系,并加以证明. 29.已知函数. (Ⅰ)若函数在上是单调函数,求实数的取值范围; (Ⅱ)已知函数,对于任意,总存在,使得成立,求正实数的取值范围. 30.已知函数f(x)=xlnx+ax(a∈R). (Ⅰ)若a=﹣2,求函数f(x)的单调区间; (Ⅱ)若对任意x∈(1,+∞),f(x)>k(x﹣1)+ax﹣x恒成立,求正整数k的值.(参考数据:ln2=0.6931,ln3=1.0986) 31.已知为常数,,函数,.(其中是自然对数的底数) (Ⅰ)过坐标原点作曲线的切线,设切点为,求证:; (Ⅱ)令,若函数在区间上是单调函数,求的取值范围. 32. 已知函数f(x)=2lnx﹣x2+ax(a∈R). (Ⅰ)若函数f(x)的图象在x=2处切线的斜率为﹣1,且不等式f(x)≥2x+m在上有解,求实数m的取值范围; (Ⅱ)若函数f(x)的图象与x轴有两个不同的交点A(x1,0),B(x2,0),且0<x1<x2,求证:(其中f′(x)是f(x)的导函数). 33.已知函数. 讨论的单调性; 若函数有两个极值点,求证:。 34.已知函数(其中,是自然对数的底数),为导函数. (Ⅰ)当时,求曲线在点处的切线方程; (Ⅱ)若,试证明:对任意,恒成立. 35.如图,A,B,C,D四点在同一圆上,AD的延长线与BC的延长线交于E点,且EC=ED. (I)证明:CD∥AB; (II)延长CD到F,延长DC到G,使得EF=EG,证明:A,B,G,F四点共圆. 36.如图,是圆的直径,弦于点,是延长线上一点,,,,切圆于,交于. (Ⅰ)求证:为等腰三角形; (Ⅱ)求线段的长. 37.如图所示,已知圆外有一点,作圆的切线,为切点,过的中点,作割线,交圆于、两点,连接并延长,交圆于点,连接交圆于点,若. (Ⅰ)求证:∽; (Ⅱ)求证:四边形是平行四边形38.已知曲线的极坐标方程式,以极点为平面直角坐标系的原点,极轴为轴的正半轴,建立平面直角坐标系,直线的参数方程是,(为参数). (Ⅰ)求曲线的直角坐标方程和直线的普通方程; (Ⅱ)设点,若直线与曲线交于两点,且,求实数的值. 39.在直角坐标系中,以坐标原点为极点,轴为极轴建立极坐标系,半圆的极坐标方程为,. (Ⅰ)求的参数方程. (Ⅱ)设点在上,在处的切线与直线垂直,根据(Ⅰ)中你得到的参数方程,确定的坐标. 40.已知,,. (Ⅰ)若,求实数的取值范围; (Ⅱ)对,若恒成立,求的取值范围. 41.设. (Ⅰ)当时,解不等式; (Ⅱ)若对任意恒成立,求实数的取值范围. 参考答案 21.解:(Ⅰ)方法一:取中点,连结,依题意可知△,△均为正三角形, 所以,,又,平面,平面, 所以平面,又平面,所以. 方法二:连结,依题意可知△,△均为正三角形, 又为的中点,所

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