推荐“北京市创建学习型学校 先进单位评估指标体系” 解 读.pptVIP

2 为什么要创建学习型学校 创建学习型学校的目的是：通过学校创建学习型组织，推动学校的管理变革，形成办学的核心理念，最大限度调动教师的积极性，使教职工和学校共同发展，为学生提供优质的学习环境。 3 创建学习型学校的重点内容 第一，学习、宣传、理解理论； 第二，加强制度与机制建设，一方面，保证创建工作可持续发展；另一方面，提高全体教职工的学习动力： 第三，开展团队学习，加强知识管理； 第四，关注教师成长； 第五，管理变革； 第六，建构组织文化. 第一，学习、宣传、理解理论 深入学习中共中央和北京市委建设学习型社会和学习型城市的文件精神、学习型组织的基本理论，中层以上干部要能够把握、大部分教职工应了解学习型组织的本质特征和基本要求。 第一，学习、宣传、理解理论 采取有效方式，宣传建设学习型组织对于学校发展的必要性、紧迫性，形成创建动力，宣传本学校的创建思路，做到大多数教职工了解，并获得大多数教职工的认同和支持 。 学校班子成员能够结合教职工存在的问题与困惑，深入浅出地宣讲学习型组织的基本理论和本学校的创建思路 。 第二，加强制度与机制建设 （1）创建制度与机制 领导班子有专人负责创建工作。 创建工作管理系统健全，分工合理，具体部门责权明晰。 有领导班子定期研究创建工作的制度。 有与学校发展规划相协调的创建工作方案；形成过程合理，绝大多数教职工了解、认可，有利于凝聚力量