推荐《中小学心理健康教育指导纲要》解读(浏览时打印,每页6张).pptVIP

七、两点思考 《纲要》点击： “要切实加强对中小学心理健康教育工作的领导，积极支持开展中小学心理健康教育工作，解决好实施过程中的困难和问题。要通过多种途径和方式，根据本地、本校教育教学实际，保证心理健康教育时间。心理健康教育课、活动课在活动课程或学校课程时间中安排。” 思考2——必须建立心理健康教育的配套行政法规，作为开展此项工作的保障机制。 心理健康教育的主要途径 开设心理健康公共课 心理健康教育中心的日常工作 学校的多项宣传教育活动 班级活动 学生社团 课任辅助课程 心理健康教育的主要工作 心理健康教学 学生心理健康状况的调查，总体心理健康状况，特殊问题的状况 进行个别心理辅导 进行班级辅导 进行多种形式的宣传：宣传手册、广播、网络 组织课外活动,志愿活动关心他人 进行相关研究 心理健康教育一般方法 课堂教学,传授相关知识 个别辅导 团体辅导 多种形式宣传 心理调查，给予积极引导 注意的问题 ?对心理咨询或辅导人员要提出明确要求。严格遵循保密原则， 谨慎使用心理测试量表或其他测试手段，不强迫学生接受心理测试 禁止使用影响学生心理健康的仪器，如测谎仪、CT脑电仪等。 心理健康教育的主要途径及方法 个别辅导 团体辅导 心理档案建立及心理调查，针对性的宣传教育工作 心理健康教育课程的主要内容 如何确立良好的自我认同感 友谊的建立和人际交