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《探究光的反射定律》教学设计与反思 宜春市袁州区辽市中学 袁 伟 课 题 3．2 《探究光的反射定律》（八年级沪粤版） 作者及工作单位 宜春市袁州区辽市中学 袁 伟 教材分析 本节内容主要是认识光的反射现象、探究了光的反射规律、认识镜面反射和漫反射、了解反射现象在实际中的应用。 从本章的知识体系来看，光的反射定律既是全章的重点，以具有承上启下的作用，上一节研究了光在同一种均匀介质中的传播，本节进一步研究光在两种介质的界面上发生反射的现象和规律。这些知识是学习下一节平面镜和球面镜地基础，研究方法和技能又能迁移到“探究光的折射规律”上去。 学情分析 ?经过前一段的学习，学生已具有了相应的物理知识，掌握了一定学习方法。学生的观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力得到一定的发展。但大多数学生思维还是以形象思维为基本思维方式，喜欢动手动脑，对直观内容比较感兴趣。本节课主要要为学生创造更多亲自动手实验的机会，在实验中观察体验，发现问题，展开探究，得出规律。所以在精心设计探究活动之后，学习是不存在很大问题的。 ?教学目标 一、知识与技能目标： ???? (1)什么是光的反射现象； ???? (2)知道入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角等概念； ???? (3)理解光的反射定律，能用反射定律解决一些简单问题，光路是可逆的； ???? (4)会应用光的反射知识