人教版高中数学《数系的扩充和复数的概念》教案.docVIP

教案说明 1、教学要求 在最新修订的《全日制普通高级中学数学教学大纲新概念 新旧概念的联系与区别 新概念的新性质研究 2、对数学发展史的了解和数系的扩充，体现数学的人文价值，以此激发学生的学习兴趣。希望通过数系的扩充，让学生体会研究过程中有辛酸的挫折也有欣喜的成果，渗透研究精神。 能力方面： 1、类比推理能力。数系扩充类比；复数与实数类比；运算规则类比；大小比较类比。 2、归纳整理能力。新旧知识的梳理与归纳；复数形式的归纳。 知识方面： 1、复数概念理解： 关键在于“i”的理解。“i”可以看作一个单位，作为纯虚数部分的度量；也可以看成一个方向；“i”也可以类似基底进行理解。即复数在（1，i）上分解。 2、复数相等的充要条件：从分解上讲，就比较容易理解。 2、教学重点 （1）数系的扩充过程． （2）复数的概念、复数的分类和复数相等的充要条件． 3、教学难点 （1）虚数单位的理解． （2）复数的大小比较。 3、教学方法：讲解式、启发式、探究式 【教学方法说明】 对于复数的概念采取引导的方法，让学生自主的思考，采取探索式教学，更多的注重生成性。 复数的概念主要3个方面：复数的形式、“