人教版高中数学必修1《函数的奇偶性》教案.docVIP

§1．3．2函数的奇偶性（1） 教学目标： 知识目标——理解函数的奇偶性并能熟练应用数形结合的数学思想解决、推导问题；能应用奇偶性的知识解决简单的函数问题。 能力目标——通过函数奇偶性概念的形成过程，培养学生观察、归纳、抽象的能力，渗透数形结合的数学思想；培养学生从特殊到一般的概括归纳问题的能力。 情感目标——?通过构建和谐的课堂教学氛围,激发学生的学习兴趣,调动学习积极性；养成积极主动，勇于探索，不断创新的学习习惯和品质函数的奇偶性的概念及其建立过程，判断函数的奇偶性；对函数奇偶性概念的理解与认识请下列两组函数图象，从对称的角度，你发现了什么 －1 生：函数图象关于轴对称 师：再观察表，你看出了什么？x -3 -2 -1 0 1 2 3 f(x)=x2 9 4 1 0 1 4 9 表1 x f(x)=|x| 3 2 1 0 1 2 3