人教版高中数学A版必修四《正弦函数、余弦函数的周期性》教案.docVIP

课题：正弦函数、余弦函数的周期性 教材：普通高中课程标准实验教科书人教版A版必修四 一、教学目标 根据《普通高中新课程标准》的要求和教学内容的结构特征，结合学生的认知水平， 制定本节课的教学目标如下： （一）知识与技能 理解周期函数的概念，会判断一些简单的、常见的函数的周期性，并会求一些简单三角函数的周期。 (二)过程与方法 从自然界中的周期现象出发，提供丰富的实际背景，通过对实际背景（现实原型）的分析与y=sinx图形的比较、概括抽象出周期函数的概念。运用数形结合方法研究正弦函数y=sinx与余弦函数y=cosx的周期，再运用归纳推理的方法探究出的周期，最后运用正弦、余弦函数的周期去解决问题。 (三)情感、态度与价值观 让学生体会数学来源于生活，体会从感性到理性的思维过程，体会数形结合思想；让学生亲身经历数学研究的过程，体验创造的激情，享受成功的喜悦，感受数学的魅力。 二、教学重点和难点 重点：周期函数的定义和正弦、余弦函数的周期性。 难点：周期函数定义及运用定义求函数的周期。 三、教学方法与手段 1.教学方法:引导发现法、探索讨论法 引导发现法、探索讨论法 ：为了把发现创造的机会还给学生,把成功的体验让给学生,为了立足于学生思维发展,着力于知识建构,就必须让学生有观察、动手