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湖北省监利县朱河中学人教版高中生物必修3学案 第2章 第2、3节《通过激素调节、神经调节与体液调节的关系》.docVIP

湖北省监利县朱河中学人教版高中生物必修3学案 第2章 第2、3节《通过激素调节、神经调节与体液调节的关系》.doc

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湖北省监利县朱河中学人教版高中生物必修3学案 第2章 第2、3节《通过激素调节、神经调节与体液调节的关系》

一、学习目标 动物激素的调节(B) 动物激素在生产中的应用(B) 神经、体液调节在稳态中的作用(B) 体温调节、水盐调节(A) 血糖调节(B) 二、知识体系 (一)激素调节 1、激素调节概念:由 的化学物质进行调节。 2、人体和动物激素的主要种类和生理 化学性质 激素 体内来源 主要功能 氨基酸衍生物 甲状腺 细胞代谢,生长发育, 神经系统兴奋性,加速体内物质的 分解 肾上腺髓质 增强心脏活动,使血管收缩,血压上升,促进糖原分解,使 。与 、 有协同作用。 肽和蛋白类激素 垂体 促进生长,影响代谢,与 有协同作用。 胰岛素 促进血糖合成 ,加速血糖分解,降低 浓度。 胰高血糖素 加速 糖原分解,非糖物质的转化,使血糖浓度 促甲状腺激素 促进甲状腺的正常 ,调节甲状腺合成和 甲状腺激素 促性腺激素 促进 的正常发育,调节性腺合成和分泌激素 抗利尿激素 促进肾脏对水的 ,尿量减少。 类固醇激素 醛固酮 肾上腺皮质 促进肾脏的远曲小管和集合管对Na+的主动 。促进K+的 雄激素 睾丸 促进雄性生殖器官的发育和 形成。激发并维持第二性征。 雌激素 卵巢 促进 生殖器官的发育和 形成。激发并维持第二性征。 孕激素 卵巢 促进受精卵植入和乳腺成熟,为泌乳准备条件 激素失调症状: 3、激素调节实例 (1)血糖平衡调节 (2)甲状腺激素的分级调节 下丘脑 垂体 甲状腺 甲状腺激素 细胞代谢 调节 4、激素调节的特点: (1)微量和 (2)通过 运输 (3)作用于 。 (二)体液调节与神经调节的关系 1、体液调节概念:激素等 (除激素外,还有其他调节因子,如 等),通过 的方式对生命活动进行调节。 2、神经调节和体液调节的关系: 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 运输 反应速度 迅速 较 作用范围 准确比较局限 较 作用时间 短暂 比较长 (1)不少内分泌腺本身直接或间接受 的调节。 (2)内分泌腺分泌的激素也可以影响 的发育和功能。 3、体温调节 4、水盐平衡调节 : 饮水不足、失水过多、食物过咸 ↓ 细胞外液渗透压 (-) ↓(﹢) (-) 中的渗透压感受器 ↓ 垂体 ↓ ↓ ↓(﹢) 吸收水 ↓ ↓(﹣) 尿量减少 (三)动物激素在畜牧业生产中的应用 (四)下丘脑的功能归纳 1、下丘脑是 枢纽:下丘脑通过分泌多种 作用于垂体,通过垂体的功能来控制其他内分泌腺的活动。 2、下丘脑可以分泌 ,调节水分平衡。 3、下丘脑内有 中枢,该中枢通过神经直接作用于胰岛细胞,调节胰岛素和胰高血糖素的分泌。 4、下丘脑中有 ,可以感受内环境中渗透压的改变,从而调节水分平衡。 5、 主要位于下丘脑,通过体温调节中枢,调节体温的恒定。 6、下丘脑还与 控制有关。 三、巩固练习 下丘脑某一区域 (饭后)血糖浓度 细胞 激素 作用 促进

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