《初一数学竞赛辅导（第21讲）-正版》.docVIP

第二十一讲 应用问题的解题技巧 　　应用问题是中学数学的重要内容．它与现实生活有一定的联系，它通过量与量的关系以及图形之间的度量关系，形成数学问题．应用问题涉及较多的知识面，要求学生灵活应用所学知识，在具体问题中，从量的关系分析入手，设定未知数，发现等量关系列出方程，获得方程的解，并代入原问题进行验证．这一系列的解题程序，要求对问题要深入的理解和分析，并进行严密的推理，因此对发展创造性思维有重要意义．下面举出几个例题，略述一下解应用问题的技能和技巧． 　　1 　　在全面透彻地理解问题的基础上，根据题中求什么就设什么是未知数，或要求几个量，可直接设出其中一个为未知数，这种设未知数的方法叫作直接设未知元法． 　　1 某校初中一年级举行数学竞赛，参加的人数是未参加人数的3倍，如果该年级学生减少6人，未参加的学生增加6人，那么参加与未参加竞赛的人数之比是2∶1．求参加竞赛的与未参加竟赛的人数及初中一年级的人数． 　　x，那么参赛人数便是3x．于是全年级共有(x+3x)人． 　　6人，即(x+3x)-6， ①而未参加人数增加6人时，则参加人数是未参加人数的2倍，从而总人数为 　　(x+6)+2(x+6) 　　由①，②自然可列出方程． 　　x人，则根据分析，①，②两式应该相等，所以有方程 (x+6)+2(x+6)=(x+3x)-6， 　　所以 x+6+2x+12=4x-6， 　　 3x+18=