黑龙江省佳木斯市第一中学2016-2017学年高二上学期期中考试语文试卷Word版含解析.docVIP

2016-2017学年黑龙江省佳木斯市第一中学高二上学期期中考试语文 阅读下面的文字，完成问题。 雷恩海 文学的发展，乃继承中的创新。没有继承，则无创新。刘勰说：“文律运周，日新其业。变则堪久，通则不乏。”变乃创新，通为继承，立足于继承的创新，才是真正有生命力的、永不匮乏的创新。传统文学乃非常重要的文化载体，为华夏民族之精神瑰宝。创作固然来源于生活，但不能离开传统文学的滋养，因而，如若希冀当代文学创作有所发展，有所突破，创作出伟大的文学，则不得不植根于华夏民族文化的土壤。缘此可知，重视传统文学优秀品质之继承，乃当代文学创作的不竭源泉。传统文学能够为我们提供什么样的经典质素？首先，传统文学承载着民族精神，那种注重文学的现实性、重视文学的精神品性、追求真善美的文学本体观，是当代文学创作所应该继承的。司马迁创作《史记》而彪炳史册，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”——旨在表达对天地自然、社会历史、人类生活的独特认知，考稽其兴废成败之理，这一指导思想乃其获致巨大成功的关键。其实这也正是中国文学的基本精神。文学创作强调有感而发，有为而作，要有现实的针对性，表现出强烈的入世精神。作家要有对社会、生活的深切关注与体味，表达向上的力量，追求真善美。 其次，传统文学经典倡导为文要有针对性，有感而发，要言之有物。孔子曰：“我欲载之空言，不如见之行事之深切著明也。”所谓“见之行事”，即通过具体事件的叙述，在生动形象的叙述中，寄寓褒贬，当理切事，鲜明生动地阐明主旨，以积极的艺术感染力，吸引读者、感染读者。文学内容的表达，需要坚实的“材料”来支撑。所谓“材料”，就是漫长的社会历史文化所积累的丰富智慧、文化积淀。从经典文学来说，运用“材料”，就是注重历史文化的延续性。《文心雕龙》曰：“事类者，盖文章之外，据事以类义，援古以证今者也。”显然，事类，并非仅仅指用典，而是泛指前代历史文化的丰富积累，侧重于历史文化的延续性。熟悉丰厚的历史文化，提要勾玄、细大不捐、沉浸浓郁、含英咀华，作为文学创作的一个重要基础。如古典诗词创作，即使比较偏重抒情性，也往往特别注重运用典故，而典故乃历史文化的凝结，具有丰富的意蕴，如杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”，化用孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”，使得诗人之理想情怀表露显豁，却也不无含蓄之美，也使得诗歌具有充实的艺术容量和颇大的艺术张力，其感人也深。其它文学样式，如戏剧、小说，往往取材于前代，踵事增华，使之更为丰富多彩、意蕴深厚，体现出一种文学的延续性及开拓性，往往取得空前的艺术成就。如唐人对《文选》的学习，积累了丰富的文学素养，锻炼了娴熟的艺术技巧，开创了落尽豪华而见真淳的唐代文学。 1．下列各项中，其性质不属于“传统文学承载着民族精神”的一项是A.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗句体现的是诗人屈原强烈的忧国忧民之精神。B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集和保存了古代诗歌305首。《诗经》大量运用“赋”“比”“兴”的表现手法，对后世文学的创作影响巨大。C.杜甫历经艰辛，挣扎于“战血流依旧，军声动至今”的乱离之中，始终秉持“穷年优黎元，叹息肠内热”的情怀，对社稷民生致以深切的关注。D.“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪”，被尊为“古今隐逸人之宗”的陶渊明因为还有着对社会人生的深切体验才会弃官归田，勤劳自食。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.文学的发展离不开对传统文学的继承，没有对传统文学的继承就没有文学的创新。B.传统文学作为华夏民族的精神瑰宝，有其独特的魅力，对文学创作起着滋养的作用。C.文学的生命力源自对传统文学的继承，但是文学创作的源泉仍然是现实生活。D.传统文学不仅为我们提供了经典的素材，而且还传承着整个华夏的民族精神。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.刘勰读文学的继承与创新有着精辟的论述。他认为创新要想有真正的生命力并不匮乏，就得立足于继承。B.孔子所说的“见之行事”，很好的诠释了传统文学经典倡导的为文要有针对性，有感而发，要言之有物的观点。C.从经典文学来说，运用“材料”，就是注重历史文化的延续性。《文心雕龙》中的“事类”就强调用典以侧重于历史文化的延续性。D.杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”，化用孔子的诗句，既说明了古典诗词注重运用典故，也表现了文学的传承性。【答案】1．B2．D3．C【解析】1．本题考查筛选并整合文中的信息的能力。做这一类的题，最好参照选项在原文中找出与之相关的句子，并逐字加以对照。B.说的是《诗经》的有关知识及其影响，和“传统文学承载着民族精神”无关。所以选B。2．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。答题时要把选项还原到文章进行比对，发现差异，找出答案。D.选项表述不准确，原文是“传统文学承