历史新人教必修一学案 第1课 夏、商、西周的政 治制度.docVIP

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历史新人教必修一学案 第1课 夏、商、西周的政 治制度

第1课 夏、商、西周的政治制度 【学习目标】 一、知识目标:了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点 二、学习重点:西周的分封制与宗法制 三、学习难点:中国早期政治制度的特点及宗法制 【自主学习】 一、从禅让到王位世袭 1.夏朝的建立 约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝———夏,中国出现早期的国家政治制度。禹死后,他的儿子启夺得王位,启用 王位世袭制 取代原始社会后期的禅让制。“公天下”变为“家天下”。 特点:王位在一家一姓中传承。 2.商朝建立后,王位有时父子相传,有时兄终及弟。 神权色彩:夏商统治者把自己的行为说成是天的意志,国家大事通过占卜来决定,使王权具有了神秘色彩。 3.夏商的政治制度 内容:商朝中央设有 相 、 卿士 等,掌管政务。地方封 侯 和 伯 ,作为臣服于商朝的方国首领,定期向商王纳贡,并奉命征伐。 作用:夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。 二、等级森严的分封制 1.目的: 公元前1046年,周武王伐纣灭商,建西周,为了进行有效统治,西周实行分封制。 2.内容: (1)具体做法:把土地和人民分别授予 王族 、功臣和古代帝王的后代,建立诸侯国,拱卫王室。诸侯在自己的封地内,又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。层层分封,形成贵族统治阶层内部的森严等级:“天子——诸侯——卿大夫——士” (2)封国的义务:诸侯国要服从周天子的命令,有为周天子 镇守疆土 、随从作战、 交纳贡赋 和 朝觐述职 的义务。 (3)封国的权力:职位世袭;对卿大夫实行再分封;享有相当大的独立性,如设置官员、建立武装、征派赋役等。 3.影响: (1)积极方面:加强了周天子对地方的统治,开发了边远地区,扩大了统治区域。形成了对周王室众星捧月般的政治格局,国家政权逐渐由松散趋向 严密 。 (2)消极方面:诸侯在自己的封地内,享有相当大的独立性;如设置官员、 建立武装 、征派赋役等。随着诸侯国势力的日益壮大, 西周 后期,王权衰弱,分封制遭到破坏。 三、血缘关系维系的宗法制 1.目的:为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 2.概念:宗法制是用 父系 血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 3.内容:周王称为天子,王位由 嫡长子 来继承,为大宗;其他儿子封为诸侯,他们对天子来说是小宗,但在自己的领地内却是大宗;诸侯的爵位也只有嫡长子才能继承,其他儿子领有封地成为卿大夫。卿大夫对诸侯来说是小宗,但在自己的领地内又是大宗。卿大夫和士的关系,依此类推。大宗可以命令和约束小宗。周王是天下的大宗,也是政治上的最高统治者。 4. 特点:嫡长子继承制。 5.与分封制的关系: 互为表里 。分封制建立在宗法制基础上;宗法制在政治上体现的是分封制,分封制在血缘关系方面体现的是宗法制。 6.历史作用:保证了各级贵族在政治上的 垄断 和 特权 地位,有利于统治阶级集团内部的稳定和团结。 四、中国早期政治制度的特点: (1)以宗法制为核心,带有浓厚的部族(血缘)色彩(主要); (2)具备继承性和发展性; (3)神权与王权相结合; (4)最高执政集团尚未实现权力的高度集中 【合作探究】 1、完成下表(分封制与宗法制的比较) 项目 分封制 宗法制 不 同 点 主要 目的 保证周王室强大,巩固周王朝的统治 确立和巩固父系家长在本宗族中的地位,保证王权的稳定 核心内容 封邦建国,广建诸侯,以藩屏周 划分宗族内的嫡庶系统 权利 与 义务 诸侯有设置官员、建立武装、征派赋役等权利,但也有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务 诸子可获得土地、庶民、奴隶等,是下级贵族臣服于上级贵族、全体贵族臣服于天子的政治隶属关系 双方关系 周王是诸侯们共同的主子,诸侯是周王的臣属,服从周王的命令 嫡长子与分封制下的众子有双重关系。在亲缘上是兄弟关系,在政治上又是君臣关系 历史作用 周王确立了天下共主的地位,扩展了统治范围,加强了统治 有利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权 相同点 两者互为表里;都形成森严的等级制度;分封的诸侯或众子在封国内都享有世袭统治权;都是中国早期政治制度的重要组成部分,带有深浓厚的部族色彩;都对中国社会产生深远影响 2.西周分封制和宗法制的主要内容和特点是什么? (1)分封制。主要内容:周王把一定土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室;各诸侯国必须服从周天子的命令,诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务;受封诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行再分封;卿大夫再将土地和人民赐给士,卿大夫和士也也要向上一级承担作战等义务。层层分封,形成了贵族统

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