(OK)第10章_德育-扈中平主编《现代教育学》(主讲：郭孔生).pptVIP

二、我国中小学德育目标的基本表述（P357－358，识记） 1982年12月4日全国“五大”第五次会议《中华人民共和国宪法》第二十四条规定：“国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。” 1993年《中国教育改革与发展纲要》第二十八条明确表述。 2004年2月颁布的《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》规定。 《现代教育学》第十章 德育 主讲：郭孔生 扈中平主编《现代教育学》 第十章 德育 扈中平 李方 张俊洪 主编 主讲：郭孔生 《现代教育学》 第一节 德育与现代德育观 一、德育的概念（P346，识记） 德育即教育者培养受教育者一定思想品德的教育。具体说来， 它指的是教育者根据一定社会的要求和教育者的个体需要及 身心发展的特点与规律，有目的、有计划、有系统地对受教 育者施加影响，并通过受教育者积极主动的内化与外化，促 进其养成一定思想品德的教育活动。 二、德育的功能（P348－351，领会） （一）德育对个体发展的功能 1.制约个体社会化和个性化的方向 2.满足个体自我完善的需要 3.激发和调节个体的智能发展 4.促进个体的心理健康 （二）德育对教育的导向功能 （三）德育对社会稳定与发展的功能 1.为社会的稳定与发展培养