江苏省建陵高级中学2015年高考数学一轮复习导学案：平面与平面的位.docVIP

平面与平面的位置关系（2） 班级： 姓名： 学号： 【学习目标】 1、理解二面角及其平面角的概念； 2、掌握两个平面垂直的判定定理和性质定理及简单应用． 【课前预习】 1．早读课时，需要将书本打开一定的角度．如何刻画两个平面所形成的这种“角”呢？ 二面角的概念： 2．一般地，___________________________________，那么就说这两个平面互相垂直． （1）两个平面垂直的判定定理： 语言表示： 符号表示： （2）两个平面垂直的性质定理： 语言表示： 符号表示： 【课堂研讨】 例1、如图，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，(1)求二面角D1-AB-D的大小； (2)求二面角A1-AB-D的大小． 例2、如图，正方体ABCD-A1B1C1D1，求证：平面⊥平面B1BDD1． 例3、如图，已知PA⊥平面ABC，AB是⊙O的直径，C是⊙O上的任一点． 求证：平面PAC⊥平面PBC． 【学后反思】 平面与平面的位置关系（2）检测案 【课堂检测】 1．如图正方体ABCD-A1B1C1D1中，二面角C1-BD-C的值_____________． 2．如图，已知AB是平面α的垂线，AC是平面α的斜线，CDα，CD⊥AC， 则面面垂直的有_________________________________．