江苏省建陵高级中学2015年高考数学一轮复习导学案：直接证明和间接证明.docVIP

课题：直接证明与间接证明 班级 姓名： 一：学习目标 综合法，分析法，反证法。 二：课前预习 1、若a＞b＞0,则a+ b+.(用“＞”,“＜”,“=”填空) 2、要证明+＜2，可选择的方法有以下几种，其中最合理的是 （填序号）. ①反证法 ②分析法 ③综合法 3.用反证法证明命题：若整系数一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）有有理数根，那么a、b、c中至少有一个是偶数时，下列假设中正确的是 . ①假设a、b、c都是偶数 ②假设a、b、c都不是偶数 ③假设a、b、c至多有一个偶数 ④假设a、b、c至多有两个偶数 4.用反证法证明“如果a＞b,那么＞”假设内容应是 . 5.如果△A1B1C1的三个内角的余弦值分别等于△A2B2C2的三个内角的正弦值，则△A1B1C1是 三角形，△A2B2C2是 三角形.（用“锐角”、“钝角”或“直角”填空） 三：课堂研讨 设a,b,c＞0,证明：≥a+b+c. 例2 、已知a＞0,求证： -≥a+-2. 例3 若x,y都是正实数，且x+y＞2, 求证：＜2与＜2中至少有一个成立. 备 注 课堂检测——直接证明与间接证明 姓名：