江苏省泰兴市第一高级中学苏教版必修五数学《3.3.1　二元一次不等式表示的平面区域》教学设计 .docVIP

3.3.1　二元一次不等式表示的平面区域 江苏省泰兴市第一高级中学 方晓燕 教学目标： 1．知识目标：准确画出二元一次不等式表示的平面区域； 2．能力目标：学生在学会知识的过程中，培养学生运用数学方法解决问题的能力，会准确地阐述自己的思路和观点，着重培养学生的认知和元认知能力； 3．情感目标：通过对新知识的构建，优化学生的思维品质，通过自主探索、合作交流，增强数学的情感体验，提高创新意识． 教学重点： 二元一次不等式表示的平面区域． 教学难点： 准确画出二元一次不等式表示的平面区域． 教学方法： 引导发现法的范围． 第二步：在第一步得到的数对的范围中，找出使P达到最大的数对． 先讨论第一步． 如图3-3-1（1），直线将平面分成上、下两个半平面区域，直线上的点的坐标满足方程，即，直线上方的平面区域中的点的坐标满足不等式，直线下方的平面区域中的点的坐标满足不等式． 因此，在平面上表示的是直线及直线下方的平面区域，即图3－3－1（2）中的阴影部分（包括边界直线） 一般地，直线把平面分成两个区域（如图）： 表示直线上方的平面区域；表示直线下方的平面区域． 问　对于二元一次不等式，如何确定它所表示的平面区域？ 二、例题选讲 例1 画出下列不等式所表示的平面区域． （1） （2） 解　（1），（2）两个不等式所表示的平面区域如图3－3－3（1），（2）所