江苏省洪泽外国语学校高一语文《始得西山宴游记》导学案(二).docVIP

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  • 2017-10-17 发布于河北
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江苏省洪泽外国语学校高一语文《始得西山宴游记》导学案(二).doc

江苏省洪泽外国语学校高一语文《始得西山宴游记》导学案(二)

【学习目标】?   1、熟读课文,积累文言虚词“而、为、之”实词“穷”。?   2、学习文章本文托物言志的写法。? 【学习重难点】?   1、柳宗元的山水诗文都流露出借游解忧的情绪,试找出有关诗文加以体会。?   2、学习本文寄情于景,托物言志的写法。?1、作者为什么说“然后知吾向之未始游,游于是乎始”? 2、文章中心内容是记叙西山之游,作者为何开篇从他处着墨? 3、作者借西山之游,抒发了自己怎样的人生感受? 4、文中两次写满酌而醉,有何作用? 5、作者怎样用比照映衬来写西山之景? 根据你对课文的理解,选用文中语句,填空。 1、作者自述身世、表白心迹的句子是:2、总写作者寄情山水的自由快乐心情的句子是:3、表现西山山势高峻的句子是:4、表现西山气象阔大(西山神韵/独特感受)的句子是:5、表现宴游之乐的句子是:6、写作者陶醉于大自然美景、与自然融为一体的句子:7、点明作者依依不舍的一句是:通假字 (1)自余为僇人()(2)梦亦同趣() 词类活用 (1)日与其徒上高山()(2)穷回溪() (3)卧而梦()(4)始指异之() (5)穷山之高而止()(6)箕踞而遨() (7)萦青缭白()(8)自远而至() 古今异义 (1)漫漫而游(古义:;今义:(2)无远不到(古义:;今义:(3)以为凡是州之山水有异态者(古义:;今义:(4) 而未始知西山之怪特(古义:;今义:(5)然后知是山之特立(古

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