江西省南昌市湾里区第一中学高二下学期（人教版）数学必修五教案：3-2 一元二次不等式解法（一） .docVIP

第二课时 一元二次不等式解法(一) 教学目标： 通过由图象找解集的方法提高学生逻辑思维能力，渗透数形结合思想，提高运算(变形)能力，渗透由具体到抽象思想. 教学重点： 一元二次不等式解法 教学难点： 一元二次不等式、一元二次方程、二次函数之间关系. 数形结合思想渗透. 教学过程： Ⅰ.复习回顾 1.｜x｜＞a及｜x｜＜a(a＞0)型不等式解法. 2.｜ax＋b｜＜c及｜ax＋b｜＞c（c＞0）解的结果. 3.绝对值符号去掉的依据是什么? Ⅱ.讲授新课 1.“三个一次”关系 在初中我们学习了一元一次方程、一元一次不等式与一次函数.它们之间具有什么关系呢? 我们共同来看下面问题： y＝2x－7 其部分对应值表 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 －3 －2 －1 0 1 2 3 图象： 填表： 当x＝3.5时，y＝0，即2x－7＝0 当x＜3.5时，y＜0，得2x－7＜0 当x＞3.5时，y＞0，得2x－7＞0 注：(1)引导学生由图象得结论.(数形结合)，(2)由学生填空. 从上例的特殊情形，可得到什么样的一般结论？ 教师引导下让学生发现其结论. 一般地，设直线y＝ax＋b与x轴的交点是(x0，0)就有如下结果. 一元一次方程 ax＋b＝0的解集是{x｜x＝x0} 一元一次不等式ax＋b＞0（＜0)解集 (1)当a＞0时，一元一次不等式 ax＋b＞0的解集是{x｜x＞