河北省唐山市开滦第二中学高二语文导学案：（选修）中国古代诗歌散文欣赏- 拟行路难.docVIP

【学习目标】 1．理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。2．理解诗歌的思想内容，认识怀才不遇者的不幸。3．能分析文中比兴的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意。4．学习以意逆志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌鉴赏的能力。5．学会比较阅读。 1．理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。2．理解诗歌的思想内容，引导学生认识怀才不遇者的不幸。3．能分析文中“比兴”的用法和作用，理解诗中渲染愁绪的用意。一我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，主要由数十个大家族（士族）统治当时的社会，士族制度下的门阀士族特别是高级士族凭借门第出身就可做官，世世代代控制高级官职。他们造成上品无寒门，下品无世族的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，他们即使才华横溢，也很难任高官。一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。 二设问导这首诗的感情基调是什么？ 1．愁什么，用什么手法写出的？如何解愁？愁的结果？ 2．“安能行叹复坐愁和心非木石岂无感两个反问句，在表现诗人情感变化过程中起了什么作用？三合作探究交流展示四自我检测点拨巩固从思想内容和语言风格方面，说说此诗对李白的《行路难（其一）》有哪些影响？(6分) 渡江 [明]张 弼 扬子江头几问津，风波如旧客愁新。 西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。 孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。 交游落落俱星散，吟对沙鸥一怆神。 （1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分） ? （2） 指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分） 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。