高二数学学案：5《用样本估计总体》（北师大版必修3）.docVIP

第5课时：总体分布的估计（二） 【目标引领】 学习目标： 掌握折线图表示样本的分布情况，频率折线图：频率分布直方图中各相邻的上中点顺次连接起来就得到一条折线，这条折线成为本组数据的频率折线图。样本容量越大，所分组数越多，各组的频率就接近于总体在相应各组的取值概率，设想样本容量无限大，分组的组距无限缩小，频率分布的直方图就会接近于一条曲线——总体密度曲线，它反映了总体在各个范围内取值的概率。(a，b)内取值的概率等于总体密度曲线，直线x=a，x=b及x轴所围图形的面积． （3）茎叶图：它的思路是将数组的数按位数进行比较，将数大小基本不变或变化不大的位作为一个主杆（茎），将变化大的位的数作为分枝（叶），列在主杆的后面，这样就可以清楚地看到每个主杆后面的几个数，每个数具体是多少。 茎叶图有三列数：左边的一列数统计数，它是上（或下）向中心累积的值，中心的数（带括号）表示最多数组的个数;中间的一列表示茎，也就是变化不大的位数;右边的是数组中的变化位，它是按照一定的间隔将数组中的每个变化的数一一列出来，象一条枝上抽出的叶子一样，所以人们形象地叫它茎叶图。 茎叶图在质量管理上用途与直方图差不多，但它通常是作为更细致的分析阶段使用。它是用数字组成直方图。 经典回放： 例1：为调查某居民区居民的购买消费品的支出情况，特从中抽出了50户并对其实际消费进行了如下的统计： 某市50户居民某月购买消费品支出