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北师大版初中数学九年级《动点问题复习专题》导学案
课题 动点问题复习专题 时间 年级 九年级 学科 数学 编写人 审批人 【教学目标】
1、知识目标:能够对点在运动变化过程中伴随的数量关系、图形位置关系等进行观察研究。涉及到平行线、相似三角形的性质,三角函数,方程及函数的知识等。
【典型例题】
例1:如图:已知平行四边形ABCD中,AB=7cm,BC=4cm,∠A=30°。
(1)点P从点A沿AB边向点B运动,速度为1cm/s。若设运动时间为t(s),连接PC,当t为何值时,△PBC为等腰三角形?
(2)若点P从点A沿射线AB运动,速度仍是1cm/s。当t为何值时,△PBC为等腰三角形?
(3)t为何值时,线段DP经过BC的三等分点?
【教学重点】确定运动变化过程中的数量关系、图形位置关系 【教学方法】自主探究、合作交流 【自主复习】
如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3,DC=5,AB=4√2,∠B=45°动点M从B点出发沿线段BC以每秒2个单位长度的速度向终点C运动;动点N同时从C点出发沿线段CD以每秒1个单位长度的速度向终点D运动.设运动的时间为t秒.
如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,D为AC边上任一点,若BD=a,(1)当a为何值时,CD⊥AB?
(2)求△BDC的面积。
随笔 例2:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,点P由点A出发 ,沿AC向C匀速运动,速度为2cm/s,同时点Q由AB中点D出发,沿DB向B匀速运动,速度为1cm/s,连接PQ,若设运动时间为t(s) (0<t ≤3),完成以下解答:
(1)t为何值时,PQ∥BC?
(2)设△APQ的面积为y ,求y与t之间的函数关系。
(3)是否存在某一时刻t,使四边形BCPQ的面积与△ABC的面积比为8︰15?若存在,求出相应的t的值;不存在说明理由。
(4)连接DP,得到△QDP,那么是否存在某一时刻t,使得点D在线段QP的中垂线上?若存在,求出相应的t的值。
(1)
(2)
(3) (4)
【课后作业】
1、(必做题)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,BC= 5√3,∠C=30°.点D从点C出发沿CA方向以每秒2个单位长的速度向点A匀速运动,同时点E从点A出发沿AB方向以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点D、E运动的时间是t秒(t>0).过点D作DF⊥BC于点F,连接DE、EF.(1)求证:AE=DF;(2)四边形AEFD能够成为菱形吗?如果能,求出相应的t值;如果不能,说明理由.(3)当t为何值时,△DEF为直角三角形?请说明理由.
如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AE⊥BC于点E.DF⊥BC于点F.AD=2cm,BC=6cm,AE=4cm.点P、Q分别在线段AE、DF上,顺次连接B、P、Q、C,线段BP、PQ、QC、CB所围成的封闭图形记为M,若点P在线段AE上运动时,点Q也随之在线段DF上运动,使图形M的形状发生改变,但面积始终为10cm2,设EP=xcm,FQ=ycm.解答下列问题:()求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;()当x取何值时,图形M成为等腰梯形?图形M成为三角形?()直接写出线段PQ在运动过程中所能扫过的区域的面积
北师大版初中数学九年级《动点问题复习专题》导学案
自主探究,合作交流,体验成功,快乐学习 11-12第 学期第 个教案
D
C
F
C
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B
C
Q
B
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C
B
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D
C
B
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