区时和地方时教案.doc

课题：时间的计算 学科：地理 执教：宋广宁 班级：高一（6） 时间：2010年6月4日第三节课 第一部分：教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能：能说出地方时和区时的区别； （二）过程与方法：通过学习地方时和区时的区别和计算方法，学会自己计算相关的地理计算题； （三）情感态度与价值观：通过对地方时和区时的计算的学习，增加学生对地理的探索精神，提高学生的综合素质。 二、教学重点：地方时和区时的区别和计算 三、教学难道：地方时和区时的计算 四、教学多媒体的选择和实用： PPT和板书 教学过程 教学流程 教师活动 教学意图 直接导入 我们这节课主要复习地方时和区时的计算，并通过一系列的题目来达到复习的目的 言简意赅 一、地方时和区时的区别 一、为应对全球气候变化，2009年全球80多个国家参与了“地球一小时”活动，3000多个城市于当地时间3月28日20时30分起熄灯1小时，读图表回答： 1、当上海东方明珠电视塔熄灯这一刻，上海（121 oE，31 oN）的地方时是___月___日___时___分 【Θ问题】 错误：①题目中的3月28日20时30分是上海的地方是吗？②那它是什么时间？①它和地方时有什么区别吗？ 正确：①你是怎么算的？②题目中的3月28日20时30分是什么时间或哪条经线的地方时？ 通过一道简单的题目来引出地方时和区时的不同之处 1、地方时 地方时：因经度而不同的时刻，统称为地方时 解释 中国幅员辽阔，东西跨了无数条经线， 【¤问题】那中国有多少个地方时呢？ 2、区时 但是这么多地方时对于我们的工作、生活和学习带来很多麻烦，所以我们又引入区时，首先我们是以15o的经度划为1个时区， 【¤问题】那全球共几个时区？ 全球划为24个时区，而我国就占有了其中的5个时区，而每个时区的中央经线的地方时就定以为这个时区的区时。（¤手指某一中央经线，学生回答哪个时区的区时；哪个时区的区时，学生回答那一条中央经线） 【¤问题】通过这张图我们知道，我国有几个不同的区时呢？ 这样我国就有5个区时，但是对工作、生活和学习很不方便，于是我们就采取东8区的区时为全国共同使用的时间 【Θ问题】那东8区的区时是哪条经线的地方时，怎么算出来的？ 由于东八区也是北京所在的时区，我们就将其称为北京时间？ 【Θ问题】北京时间和北京的地方时一样吗？ 解答题目 【Θ问题】 ①所以这道题目中的3月28日20时30分是什么时间，是哪条经线的地方时；②上海的地方时又是哪条经线的地方时；③通过计算，上海的地方时比北京时间快还是慢？ 二、地方时和区时的计算1→基础题 【活动】给大家5-8分钟左右的时间，请大家两两为一组，完成2-5题，下发任务单 Θ2、当上海东方明珠电视塔熄灯这一刻，某地一日中的竿影长最短时，这说明该地的经度大约是_________ Θ3、当上海东方明珠电视塔熄灯这一时刻，有一架飞机从浦东国际机场起飞向东飞行，并经过15小时到达加拿大温哥华（西五区），请问达到温哥华时是否可以赶上熄灯活动在当地的举行？（两种方法） 4、根据题目填写表格 城市 所在时区 熄灯时间 （北京时间） 主要活动内容 中国上海 东八区 3月28日20:30 东方明珠电视塔熄灯 泰国曼谷 ¤____区 3月28日21:30 模范公园举行相关活动 阿根廷布宜诺斯艾利斯 西三区 3月29日07:30 布宜诺斯艾利斯丰碑熄灯 俄罗斯莫斯科 东三区 _____________ 政府大楼熄灯 上课留时间给学生，然后讲解的方法提高课堂效率，同时小组合作的方式提高学生的合作能力和解决问题的能力 错误解析： 甲同学：布宜诺斯艾利斯西三区，莫斯科是东三区，差6个小时，而莫斯科又在布宜诺斯艾利斯的东侧所以7:30+6=13:30,请大家判断一下这个同学的计算正确是否，为什么？ 乙同学：既然你要求时区和当地时间要一直，那我采用上海东八区求莫斯科，上海和莫斯科差5个小时，且莫斯科在上海的西侧，所以20:30-5=15:30,请大家判断一下这个同学的计算正确是否，为什么？ 通过错误答案，让学生明白解题方法 5、表中四个城市熄灯顺序由先到后的正确排序是（ ） A上海、曼谷、莫斯科、布宜诺斯艾利斯 B布宜诺斯艾利斯、上海、莫斯科、曼谷 C曼谷、布宜诺斯艾利斯、上海 、莫斯科 D、莫斯科、曼谷、布宜诺斯艾利斯、上海 小结 【问题】 ①当我们算地方时时，如第1题，我们计算的步骤是什么？ ②当我们算区时时，如第3、4题，我们计算的步骤是什么？ 转承 地方时和区时的基础计算我们练习过之后，现在让我们来看看有些难度的题目中地方时和区时的计算 承上启下 二、地方时和区时的计算2→提高题 二、请根据下面几幅太阳光照图，计算此